来自辽宁的全国人大代表赵长义在谈到学前教育时建议，加强学龄前教育立法工作，建立地方负责、分级管理的学前教育管理体制，建立完善的幼儿教师培养培训和准入机制，明确学前教育的监督、管理与质量评估，规范办园行为。新华社记者 任勇 摄

    全国政协委员凌孜说，在提高教学质量的同时，一定要加强母语和中华文明史的教育，决不能让重英语轻母语的现象继续蔓延下去。新华社记者 马占成 摄

    来自云南的全国人大代表罗崇敏说，当前整个国内国际宏观的经济形势，是在金融危机后怎样能全面地脱离金融危机的阴霾，加快经济的复苏。在这样的形势下，教育事业的发展应该为国家宏观经济调控和产业结构的调整，特别是民生事业的发展培养人才。新华社记者 杨宗友 摄

    来自上海的全国人大代表杜斌指出，目前一些高校为追求就业率，在最后一个学期过度鼓励学生进行工作实习，反而轻视学生的毕业论文和课题研究，过于强调学生的社会活动，忽视了专业能立的培养和训练。因此，要解决高校教育质量问题，就要实行宽进严出的教学方针，把学生的精力集中到专业学习上来。新华社记者 王晔 摄

    来自安徽的全国人大代表鲁中祝说，教育经费支出要保障义务教育均衡，重点投向中西部等地区；加强农村教师队伍建设，重点用于保障和提高农村教师待遇；支持和保障农民工就业培训和农民工子女教育。新华社记者 刘军喜 摄

    全国政协委员孙正聿说，要真正落实教育战略，就必须落实普及义务教育、发展职业教育、提高高等教育质量，还要把技术、技能和学术区别开来。新华社记者 鞠焕宗 摄

    来自湖北的全国人大代表周洪宇认为，在教育投入方面，应借鉴国际先进经验。世界上许多发达国家都认为教育关系国家的未来，是社会、经济发展的基础，是保持国际竞争力的保证，各国都极为重视对教育的投入，并且制订了教育优先发展的战略。新华社记者 王建华 摄

    来自江西的全国人大代表虞国庆表示，教育公平应该达到起点公平、过程公平、结果公平。应大力推进义务教育均衡发展，解决教育起点公平问题，不让孩子输在起跑线上；同时，高等教育作为教育结果的重要部分，国家应加大对中西部地区部属院校的支持力度，提升高等教育内涵建设和核心竞争力。新华社记者 王鹏 摄