图为特殊教育学校课程标准审议工作会现场

　　1月28日上午，特殊教育学校课程标准审议工作会议在北京国家教育行政学院召开，教育部副部长刘利民、中国残联副理事长程凯、北京师范大学校长董奇、教育部基础教育二司司长郑富芝、巡视员李天顺等有关领导出席会议，100多位来自全国各地的特殊教育研究专家和一线教师参加会议。会议由特殊教育委员会主任委员董奇校长主持。

　　程凯副理事长在讲话中指出，2014年是深化特殊教育改革发展的元年。他梳理了2014年具有标志性的十件大事：一是习近平总书记、李克强总理专程看望残疾儿童，对做好儿童康复教育提出殷切期望；二是1月27日，国务院召开全国特殊教育工作电视电话会议，李克强总理专门就落实特殊教育提升计划作出批示，刘延东副总理到会并作出明确部署，王勇国务委员主持会议并指出贯彻落实意见；三是12月24日，国务院常务会议研究部署加快推进残疾人小康进程的政策措施，要求提高残疾人教育普及水平；四是1月8日，国办以一号文件转发《特殊教育提升计划（2014-2016年）》，明确了到2016年全国基本普及残疾儿童少年义务教育，视力、听力、智力残疾儿童少年义务教育入学率达到90%以上；五是4月17日，教育部和中国残联联合召开特殊教育提升计划省级实施方案编制工作推进会，研究部署各省（区、市）特殊教育实施方案编制工作；六是财政部、教育部下达4.1亿元的2014年特殊教育补助经费，重点支持特殊教育学校和招收较多残疾学生随班就读的义务教育阶段学校；七是国家高考招生制度改革、现代职业教育体系建设、贫困地区儿童发展规划等重要文件都对加快特殊教育发展提出明确政策措施；八是9月3日，教育部、中国残联与交通银行共同举办2014年度“交通银行特教园丁奖”表彰活动，隆重表彰全国200名特教教师；九是公布首批特殊教育改革发展试验区，先行先试加快特殊教育提升，其特殊教育改革发展将获得政策、资金、项目等多方面支持；十是特殊教育课程标准进入审定阶段，新的课程标准将有力促进特殊教育质量的提升。

　　程凯副理事长还就进一步维护残疾人受教育权利、提高特殊教育教学质量提出建议：希望以尽快缩小特殊教育与普通教育差距为指导思想，兼顾共性和特性研制课标，希望充分体现十八大以来党中央国务院发展残疾人事业的新要求新部署，希望从提高特殊教育教师队伍的质量抓起，真正落实好课程改革的重大使命，希望从教育管理和教学方法的不断创新抓起，充分体现课程改革的有效性和前瞻性。

　　刘利民副部长在讲话中指出，此次特殊教育学校课程标准的研制填补了历史空白，今后将定期修订完善，使工作常态化。他提出要充分认识课标研制工作的重要意义，认为课标研制工作是全面贯彻立德树人根本要求的重要举措，是深入推进教育公平的重要实践，是整体推进基础教育改革的重要举措，也是发展特殊教育的必然要求。他要求准确把握审议工作的总体要求，在思想性、科学性、时代性、适宜性、可操作性等方面把好关，以高度负责的态度，发扬民主作风，努力凝聚共识，认真做好课程标准的审议工作。