高等教育

2016年，按照党中央和国务院高等教育改革“稳定规模、调整结构、促进公平、提高质量”的战略部署，我国高等教育规模稳步发展，结构进一步优化，普及程度逐步提高，高校办学条件得到持续改善，教师队伍素质明显提高，为推动经济社会快速发展和国民素质提升，做出了重要的贡献。

（一）高等教育招生规模

2016年，全国共有普通、成人高等学校2880所。其中，普通高校2596所(含独立学院266所)，比上年增加36所。普通高校中本科院校1237所，比上年增加18所；高职（专科）院校1359所，比上年增加18所。全国共有研究生培养单位793个，其中，普通高校576个，科研机构217个。

全国共招收研究生66.7万人，比上年增加2.2万人，增长3.4%。其中，招收博士生7.7万人，硕士生59.0万人。国家积极发展专业学位研究生教育，提高应用型高层次人才培养能力，共招收专业学位硕士研究生28.0万，占硕士研究生招生人数的47.4%，比上年提高1.5个百分点；招收专业学位博士研究生2509人，占博士研究生招生人数的3.2%，比上年提高0.6个百分点。另有在职人员攻读硕士学位招生12.9万人。

全国共招收普通、成人本专科学生959.8万人，比上年减少14.8万人，下降1.5%。其中，普通本专科招生748.6万人，比上年增加10.8万人，增长1.5%。成人本专科招生211.2万人，比上年减少25.5万人，下降10.8%。

（二）高等教育在学规模

2016年，全国各种形式高等教育在学总规模达3699万人。高等教育毛入学率达到42.7%，比上年提高2.7个百分点。每十万人口中高等教育在校生人数为2530人，比上年增加6人；

全国在学研究生198.1万人，比上年增加7.0万人，增长3.6%。其中，在学博士生34.2万人，硕士生163.9万人。另有在职人员攻读硕士学位在学58.2万人。

全国普通、成人本专科在校生3280.2万人，比上年增加19.0万人，增长0.6%。其中，普通本专科在校生2695.8万人，比上年增加70.6万人，增长2.7%。成人本专科在校生584.4万人，比上年减少51.5万人，下降8.1%，降幅大于上年。

（三）高等教育毕业生规模

2016年，全国毕业研究生56.4万人，比上年增加1.2万人，增长2.3%，其中，博士生5.5万人，硕士生50.9万人。全国普通本专科毕业生704.2万人，比上年增加23.3万人，增长3.4%。

（四）普通高校教师队伍

普通高校教师学位层次普遍提高，师资结构进一步优化。全国普通高等学校专任教师160.2万人，比上年增加2.9万人，增长1.9%；普通高校生师比 17.8∶1，其中，本科院校为17.7∶1，与上年基本持平，高职（专科）院校由上年的17.8:1扩大为18.0∶1。

教师学位层次继续提高。2016年，普通高校研究生学位教师比例为69.9%，比上年提高1.6个百分点；本科院校为79.8%，比上年提高1.8个百分点；高职（专科）院校为45.9%，比上年提高1.4个百分点。

（五）普通高校办学条件

随着各级政府对高等教育投入力度加大，普通高校办学条件不断改善，与教育质量提升紧密相关的教学科研仪器设备、信息化设备及上网课程资源等配置水平提高较快。

2016年，全国普通高校校均规模为10342人，比上年增加145人。其中，普通本科院校为14532人，比上年增加88人；普通高职（专科）院校为6528人，比上年增加192人。

普通高校生均教学行政用房面积比上年略有增加。2016年，全国普通高校生均教学辅助及行政用房面积14.2平方米，比上年增加0.1平方米。其中，本科院校13.7平方米，比上年略增0.1平方米；高职（专科）院校15.3平方米，与上年持平。

教学科研仪器设备配置水平普遍提高。2016年，全国普通高校生均教学科研仪器设备值为13845元，比上年增长8.5%。其中，普通本科院校为16181元，比上年增长9.6%；高职（专科）院校为8570元，比上年增长5.0%。

信息化水平有所提高。2016年，全国普通高校每百名学生拥有教学用计算机27.0台，比上年增加1.0台。其中本科院校27.4台，比上年增加1台；高职（专科）院校26.0台，比上年增加1台。

普通高校校均上网课程为169.9门，比上年增加11.3门。其中，本科院校校均上网课程为274.7门，比上年增加10.6门；高职（专科）院校校均上网课程为74.5门，比上年增加11.9，数量明显低于本科院校。