11月14日，中共贵州省委召开常委会，认真学习胡锦涛总书记在陕西考察工作时关于学习实践科学发展观活动的重要讲话精神和中央学习实践活动领导小组第二次会议、中央指导检查组情况汇报会和辽宁吉林黑龙江贵州四省学习交流会精神；听取贵州省学习实践活动前一阶段工作情况汇报，对贵州省委常委会分析检查阶段工作、全省第一批学习实践活动分析检查阶段工作、创新和完善体制机制工作作出部署。

    贵州省委书记、省人大常委会主任石宗源主持会议并作重要讲话。贵州省委副书记、省长林树森，省委副书记王富玉，省委常委王正福、龙超云、李军、张少农、黄康生、崔亚东、谌贻琴出席会议，省政协主席黄瑶、省人大常委会副主任林明达列席会议。

    会议强调，要认真学习、深刻领会胡锦涛总书记重要讲话和中央学习实践活动近期有关会议精神，切实把思想和行动高度统一到中央的要求上来。胡锦涛总书记在陕西考察工作时关于学习实践科学发展观活动的重要讲话，深刻论述了开展学习实践活动的重大意义，对正确把握“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的要求进行了科学阐释，对认真做好分析检查阶段各项工作、推动学习实践活动深入开展提出了明确要求。讲话思想深刻、论述精辟，为进一步开展好学习实践活动指明了方向。中央前不久召开的学习实践活动领导小组第二次会议和中央指导检查组情况汇报会，对学习贯彻胡锦涛总书记的重要讲话、搞好学习实践活动分析检查阶段的工作进行了具体部署，具有很强的指导性、针对性和可操作性。中央指导检查二组召开的辽宁吉林黑龙江贵州四省学习交流会，对下一步四省学习实践活动提出了具体要求。全省各级党组织和广大党员干部一定要认真学习、深刻领会。以胡锦涛总书记重要讲话为指导，把学习实践活动与贯彻落实十七届三中全会精神、纪念改革开放30周年结合起来，与贯彻落实即将召开的省委十届四次全会精神、推进我省农村改革发展结合起来，与贯彻落实中央关于当前经济发展的重大决策部署、努力实现全省经济社会又好又快发展结合起来，扎实推进学习实践活动深入开展，切实解决党员、干部不适应不符合科学发展观和党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题，以学习实践活动为动力保发展、保民生、保稳定、保中央方针政策和省委、省政府工作部署的贯彻落实。

    会议强调，要深化学习调研，突出实践特色，切实把加强学习和解放思想贯穿于学习实践活动的始终。我省第一批学习实践活动开展以来，各部门各单位领导有力，启动迅速，学习培训形式多样，调查研究深入开展。尤其是领导干部充分发挥带头作用，开展活动注重突出实践特色，宣传工作有声有色，指导检查工作扎实有力。学习实践活动开局良好，取得了阶段性成效。同时，各部门各单位也要针对目前存在的有的单位对活动还不够重视、工作还不够扎实、实效还不够明显等问题，认真按照中央和省委的要求，继续抓好学习培训、调查研究、解放思想大讨论、“三学三改三提高”主题实践活动等工作。特别是要把学习贯穿整个活动始终，进一步深化学习，不断加深对科学发展观的理解。要集中精力，深入下去，广泛开展调查研究，分析研究解决实际问题、推动科学发展的有效途径和办法。要迅速掀起解放思想大讨论的热潮，党员领导干部特别是省级和厅局级领导干部，要更加积极主动地参加解放思想大讨论，带头参加论坛，带头撰写专稿，带头解放思想，带动广大党员、群众紧密联系我省实际和本单位工作实际，积极参加大讨论，进一步更新观念、理清思路，形成科学发展的共识，激发干事创业的热情。

    会议指出，要抓住关键，突出重点，确保分析检查阶段工作取得实效。充分运用前一段深入调研、开展解放思想大讨论的成果，抓紧抓实分析检查阶段的各项工作，认真完成征求意见、找准问题、分析原因、理清思路、明确方向等主要任务。要认真组织召开好领导班子专题民主生活会。在深入调研、广泛真心听取意见的基础上，深入查找在贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题、影响社会和谐稳定的突出问题、党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题，深刻分析原因，吸取经验教训，自觉改进提高。要形成高质量的领导班子分析检查报告，着重写清楚本部门本单位在贯彻落实科学发展观方面取得的主要成效、存在问题及主客观原因、推动科学发展上形成的共识及具体要求；写清楚本部门本单位今后推进科学发展的主要思路，列出在学习实践活动中可以立即解决、或者经过努力在一段时间内应当解决的突出问题和具体办法及措施；写清楚本部门本单位按照科学发展观要求，加强领导班子建设的措施，按时形成高质量的、能推动实际问题解决的分析检查报告。要认真贯彻群众路线并扎实搞好群众评议。引导参加评议人员从对科学发展观的认识深不深、查找的问题准不准、原因分析得透不透、发展思路清不清、工作措施可行不可行等方面提出评议意见，使分析检查报告更好地反映实际情况、体现群众意愿，更加广泛地形成科学发展共识。

    会议要求，探索创新，严谨求实，着力健全科学发展长效机制。站在全局高度，认真对照查找本部门本单位体制机制方面存在的突出问题。尤其要弄清楚哪些制度应该废止，哪些制度应该修改，哪些制度应该建立。对于能现在整改的，要立即主动整改；对于需要较长时间整改的，要拿出整改方案，明确整改责任人和时限；对于制约全省科学发展的机制体制问题，要认真分析研究，积极参与、提出切实可行的完善建议。对于需要中央有关部门解决的，要抓住机遇，提出意见建议。总之，要着力在构建充满活力、富有效率、更加开放、有利于科学发展的体制机制上下功夫、见成效，为全省贯彻落实科学发展观提供制度保障。