“现在学生把高三整年时间都花在复习备战高考上了，能不能让学有余力的学生提前选修大学课程，提升他们的创造力？”9日上午，北京市委会议室内，几位教师正在畅谈对大学与中学教育衔接的想法，讨论热烈。

    第29个教师节来临之际，市委结合正在开展的党的群众路线教育实践活动，召开座谈会，听取来自高校、中小学、幼教和职教等各个领域的优秀教师代表对首都教育改革的意见建议。市委书记郭金龙，市委副书记、市长王安顺鼓励大家各抒己见，畅所欲言。

    汇文中学物理特级教师张国不赞同高三学生把时间都放在复习上。看到不少老师表示赞同，郭金龙插话：“我想听大家一句实话：今年我们下决心把高考试题难度降下来，这个做法你们赞不赞成？”

    北京四中校长刘长铭说：“我赞成在降低难度、提高成绩的基础上，赋予高校更多的招生自主权，使之招到真正适合大学培养的学生。”北大元培学院许崇任院长建议：“能否建立一个教育改革特区，把中学教育、大学选修课以及高考录取结合起来，增加选拔人才的渠道。”清华附中校长王殿军则认为，用一种选拔方式选人，无论考试难度怎么变，还是要排队。高考录取指标应该从一维到多维，综合考虑多个课程的修习成绩。

    为首都教育改革献计献策，老师们的热情格外高涨。蒋宗礼、万平老师建议通过改革职称评定政策，鼓励教师更好地投入到一线教学和德育工作中去；赵震、潘维松、李楠老师谈到了如何改善农村地区办学条件，推动教育资源均衡化；牛小铁、李晓萍、申永贞老师建言加强校企合作，办好职业院校特色专业；石利颖、郝臣、葛秀丽等几位老师谈了家庭教育、社会教育、人文教育对孩子成长的重要性。

    郭金龙结合市委市政府工作部署和早年从事教育管理工作的亲身经历，对大家关心的问题一一回应。他说，教育是国计，也是民生。抓好首都教育改革，关键是解决好两大重要问题：一是如何实现科学发展，符合中国特色社会主义道路和时代发展的要求；二是如何做好管理工作，使教育规划适应城镇化快速发展的需要。郭金龙进一步指出，统筹推进首都教育改革发展，要把深化改革作为推动发展的强大动力，把提高质量作为推动发展的永恒主题，把促进均衡作为推动发展的不懈追求，努力满足人民群众对办好首都教育的热切期盼。同时要加强教师师德和思想政治建设，加大高水平教育人才培养力度，帮助广大教育工作者解决实际问题。

    郭金龙动情地说，我们每一个人终生都留有对自己老师的美好回忆、敬重之情。希望全市广大教育工作者忠于党的教育事业，争做教书育人楷模，以人民教师特有的人格魅力、学识魅力和卓有成效的工作，赢得全社会的尊重，为推动首都经济社会发展，实现伟大中国梦作出新的更大贡献。

    市领导赵凤桐、苟仲文、杨晓超，市政府秘书长李伟参加。