随着辽宁经济实力的不断增强，辽宁省委、省政府近几年来持续加大对教育的投入力度，各级各类学校的办学条件和教学质量得到大幅提升。

    以“十一五”期间为例，财政负担10亿多元，免除了260万名农村学生义务教育阶段学杂费；投资46亿元建成农村九年一贯制（寄宿制）学校806所，基本实现每乡一所；投入资金30多亿元，改造了960余所城区薄弱学校，农村中小学生人均公用经费标准显著提高；投入3.26亿元为1.03万个农村学校安上了远程教育终端，实现了远程教育100%覆盖，每100名中小学生拥有计算机10.18台。

    入学率是衡量一个国家或地区教育发展水平的重要指标。 “十一五”期间，全省适龄儿童毛入园率由70.5%提高到81.2%，高于全国平均水平30个百分点；小学升学率为99.85%；初中升学率为94.1%；高中阶段毛入学率达到92.5%，高于全国平均水平13.3个百分点，位居全国第六位；高等教育毛入学率达到38.7%，高于全国平均水平14.5个百分点。

    据统计，到2012年，辽宁共有独立设置的幼儿园8667所，在园幼儿85.9万人；小学4779所，在校学生213万人；初中1607所，在校学生113.5万人；普通高中417所，在校学生118万人；普通高等学校112所，本科在校学生64.58万人。

    至此，辽宁已从“教育大省”迈向“教育强省”。到“十一五”末期，全省人均受教育年限达到10.57年，比5年前提高了近1年；农村开始普及12年教育，城市开始普及15年教育。基础教育更加优质与均衡，高等教育更加大众化，教育对老工业基地全面振兴的贡献力也在不断提高。

    当“人人有学上”问题基本解决后，“人人上好学”的教育难点又摆在教育主管部门面前。如何破解这一难题？辽宁社会科学院社科信息研究所所长、研究员卢骅认为，要解决择校、进城务工人员随迁子女受教育、入园难等问题，既要依靠政策、改革和投入，也要依靠时间以及全社会的理解和支持。实现老百姓“人人上好学”的愿望，既等不得又急不得，攻坚克难不可能一蹴而就，还有很长的一段路要走，我们只能采取“小步快走”的办法逐步加以解决。（记者/吴世勇）