新华社北京６月７日电  西北农林科技大学等我国高校，在深入开展学习实践科学发展观活动中，结合当前国际国内形势，围绕主题不断创新，强化服务经济社会的能力。

    西北农林科大：为保民生促发展作贡献

    西北农林科技大学在学习实践科学发展观活动中，紧紧围绕保民生这个主题，把学习实践活动从校园延伸到广阔的农村，努力探索以大学为依托的农业科技推广新模式，推进农业科技成果转化和产业化，促进农业增产和农民增收。

    据西北农林科技大学党委书记张光强介绍，西北农林科大紧扣科学发展观的内在要求，在深入研究国家高等教育的战略重点、服务“三农”的战略需求以及学校特色和优势的基础上，明确提出“突出产学研紧密结合办学特色，创建世界一流农业大学”的实践载体。

    西北农林科技大学８个试验示范站。目前，这些示范站已成为带动当地农业增产、农民增收的龙头。其中“核桃高接换优新技术及标准化管理示范与推广”项目使核桃高接换优新技术成活率达９５％以上，取得了显著的经济、社会和生态效益。这所大学还充分发挥小麦育种优势，与河南、安徽、江苏等省有关种子企业建立合作关系，采用试验、示范、推广相结合的技术路线，与当地种子企业、科研单位、地方政府联手，积极推广优良小麦新品种。今年，仅“西农９７９”在河南种植面积就达到６００余万亩，成为该省５大种植品种之一。

    为更好服务新农村建设，学校加大了培训力度，今年举办乡镇、村级干部、农村致富带头人等培训班１９期，培训农村党政干部近千人。（记者 许祖华）

    中国矿业大学：在“两个面向”中做好“两服务”

    中国矿业大学在学习实践科学发展观过程中，积极为徐州振兴老工业基地及大中型企业应对金融危机、克服困难提供智力支持和技术服务；采取切实可行措施，强化毕业生就业指导和就业服务，大力促进毕业生就业，使学习实践科学发展观活动收到实实在在的成效。

    在学习实践活动中，中国矿业大学专门召开了“两面向”“两服务”大型征求意见会，主动邀请近２０家国有大型企业、地方政府负责人为学校发展“问诊把脉”，探讨深化校企合作的新途径；校党政领导还带领教授、学科带头人走出校园，深入上海、山西、河南、广东等地的大型企业求计问策。目前，学校与２７家大型企业开展全面合作，结成战略联盟，形成以服务谋发展、以贡献求支持、校企互利共赢的良好格局。

    中国矿业大学把促进毕业生就业作为实践科学发展观活动的重要抓手和评价检验学习实践活动成效的重要标准。在前一阶段走出去请进来开拓市场、收集信息的基础上，学校先后有６０多名干部教师分赴８个省市４０多个城市与用人单位洽谈，与地方和企业开展合作和沟通，破解毕业生就业难题。截至４月底，中国矿业大学２００９届本科毕业生签约率已达到７２．６％，较去年同期高出２个百分点。

    学校还通过多种形式开展主题教育活动，积极推进志愿服务西部计划、大学毕业生到村任职及应征入伍工作和创新创优创业活动，鼓励毕业生到基层、到煤炭行业、到国家最需要的地方就业。通过扎实有效的工作，２００９年签约的毕业生中有７０％主动选择到基层单位就业，其中６００多名毕业生选择到西部地区艰苦行业工作。（记者 郭奔胜）

    大连海事大学：促进学生全面发展

    这是5月15日拍摄的大连海事大学学生列队参加启航仪式。大连海事大学师生等134人，乘坐远洋教学实习船“育鲲”轮，对台湾进行了为期7天的访问。大连海事大学党委书记王昭翮说，学校作为交通运输部唯一所属院校，把“突出航运特色，强化内涵发展，推进高水平大学建设”作为学习实践活动的载体，紧紧围绕建设世界第一流的高等航海学府的目标，不断提高综合办学实力，全力培养具有国际竞争力的高素质航运人才，为促进我国由航运大国向航运强国转变提供强有力的人才支撑。 新华社记者 蔡拥军 摄

    大连海事大学党委书记王昭翮说，学校作为交通运输部唯一所属院校，把“突出航运特色，强化内涵发展，推进高水平大学建设”作为学习实践活动的载体，紧紧围绕建设世界第一流的高等航海学府的目标，不断提高综合办学实力，全力培养具有国际竞争力的高素质航运人才，为促进我国由航运大国向航运强国转变提供强有力的人才支撑。

    在学习实践活动中，大连海事大学在突出航运特色的同时，建立了全国最大、场内设施一流的学生发展服务中心，内含学生就业指导中心、学生心理发展服务中心、学生资助服务中心等，促进学生的全面发展。近三年来，学校学生获得全国各类奖８项，在第二届“世界海洋青年船长节”活动中荣获团体总分第一名；社会用人单位对大连海事大学毕业生的评价越来越高，学生就业率历年均高于９５％以上。

    目前，大连海事大学在办学规模、办学层次等方面跻身世界同类院校的前列，基本形成以航海类学科专业为主干，以水上交通运输类学科专业为主体，特色鲜明、具有国际竞争力的海事院校。学校参与起草和审议了《联合国运输法公约》（草案），２００８年至２０１０年担任国际海事大学联合会主席单位，通过在国外合作办学方式实现我国高等航海教育的首次输出，与世界上４０多个国家和地区的航海教育机构展开合作交流，在国际事务和国际舞台上发挥着越来越重要的作用。（记者 蔡拥军）

    中国石油大学（北京）：打造世界石油人才基地 服务国家重大战略需求

    这是中国石油大学（北京）重质油国家重点实验室师生在研究项目进展（2009年4月5日摄）。明确战略目标、加强学科建设、改革人才培养模式……中国石油大学（北京）把解决影响和制约学校科学发展的全局性突出问题作为抓好学习实践科学发展观活动的关键，更新发展理念，创新发展思路，推动学校向着“有特色、高水平”的目标迈进。 新华社发（张娇 摄）

    明确战略目标、加强学科建设、改革人才培养模式……中国石油大学（北京）把解决影响和制约学校科学发展的全局性突出问题作为抓好学习实践科学发展观活动的关键，更新发展理念，创新发展思路，推动学校向着“有特色、高水平”的目标迈进。

    中国石油大学（北京）校长张来斌告诉记者，在深入开展学习实践科学发展观活动中，学校认真研究分析面临的内外部环境，结合学校实际，提出了“强特色、求卓越、建设石油石化学科领域世界一流研究型大学”的实践载体。

    按照“有所为，有所不为”和“有所先为，有所后为”的原则，学校将进一步加强地质工程、勘察技术与工程、石油工程、油气储运工程、化学工程与工艺等５个国家重点学科的建设，把３个石油石化一级学科率先建成国际一流水平。

    为加强师资队伍建设，尤其是高层次拔尖人才、创新团队、青年拔尖人才三支队伍的建设，学校已开始实施校级青年拔尖人才选拔培养制度、师资博士后制度、非石油主干学科青年教师专项培养基金制度和青年教师出国培训制度等举措。

    在人才培养方面，学校提出要坚持以“厚基础、宽专业、强能力、高素质”为培养目标，培养经济社会和石油工业发展需要的高素质人才，尤其要注重对学生工程实践能力、创新能力、国际视野的培养。今年，学校以学习实践活动为契机，通过走访油田企业，了解企业对人才的需求，提出要进一步加强与企业的联系，把培养石油石化企业急需的高素质人才作为学校的首要任务。今年上半年学校先后与中国神华集团、大庆油田等多家企业签订了“订单式”培养协议。针对石油石化企业对国际化创新人才的需求越来越迫切，学校从２００９年开始开设全英语教学国际班，探索新的研究生教育模式。（记者 李江涛）