新华社杭州１１月６日电（记者岳德亮）浙江省人大常委会副主任王永明日前主持召开《浙江省义务教育条例（草案）》有关问题协调会，着重对条例草案中的有偿家教问题进行了研究和讨论。会议取得了较为一致的意见：目前在地方性法规中对有偿家教问题作具体规定，条件、时机还不太成熟。

    今年９月，浙江省十一届人大常委会第１３次会议初次审议了《浙江省义务教育条例（草案）》，该草案提出，学校教师在工作日期间不得从事有偿家教，或者到校外培训机构兼职兼课；在节假日期间不得组织学生接受有偿家教，并给出可以解聘的处罚规定。

    在浙江省人大教育科技文化卫生委员会进行的立法调研中，一些意见认为“在节假日期间不得组织学生接受有偿家教”规定中“组织”的概念用得模糊，留了个“小口子”，将禁止有偿家教仅限制在工作日。此层意思一经披露，立即在社会上引发广泛争议。

    在协调会上，大家分析认为，目前，社会各界对有偿家教问题有三种意见，一种观点是坚决反对有偿家教，赞同、支持通过立法完全禁止有偿家教。另一种观点认为，有偿家教是凭劳动赚钱，有市场也有需求，“堵不如疏”，应通过立法加以规范管理。第三种观点认为，有偿家教主要是职业道德问题，仍应由职业道德规范予以解决；立法禁止或者放开有偿家教都只是“治表”，改革现行考试、教育制度等才是“治本”。持这三种意见的人各占三分之一左右。

    浙江省人大常委会此次协调会与会同志取得的较为一致的意见认为，现阶段应当通过职业道德规范加以引导、用行政手段进行适当管理，等到立法条件成熟时，再在地方性法规中予以规定。