对于浙江省湖州市长兴县夹浦镇中心小学教师许健坤来说，刚刚过去的2009年是不寻常的一年。在这一年里，这位农村教师不仅首次在国家级刊物《小学德育》杂志上发表了文章，还作为长兴县最年轻的品德学科名教师获政府表彰。而这一切都发生在他参加了省级农村中小学教师培训“领雁工程”之后。事实上，从2008年5月浙江启动“领雁工程”以来，像许健坤这样的名师开始如雨后春笋般地从各农村校涌现出来。

    为推进区域教育均衡、提升农村教师队伍的素质，浙江计划用3年时间培训3.5万名农村中小学骨干教师和校长，覆盖全省4862所农村中小学。从一开始，浙江省委省政府就把“领雁工程”列为一项民生工程。省委书记赵洪祝专门与“领雁工程”学员交谈，关心他们的学习与培训生活；省长吕祖善则作出批示，一定要把“领雁工程”抓实抓好。

    为保证工程顺利实施，浙江省财政每年安排了5000万元资金，其中3000万元专项资助省级骨干培训，2000万元专项资助市、县级骨干培训。与此同时，浙江省政府还要求每年按不少于当地教职工工资总额3%的比例安排专项资金，用于中小学教师培训，保证“领雁工程”和各项教师培训工作的全面实施。

    在此基础上，宁波市财政每年安排200万元资金专项资助“领雁工程”市级骨干培训；温州市财政拨出专项资金300多万元,对不足部分的经费进行补助；舟山市则承诺，各县（区）参训学员培训费的不足部分由教育局全额负担。

    与以往的教师培训工作相比，此次“领雁工程”培训突出了“两个1：1”，即：在两个月的培训中，理论环节与实践环节的培训时间为1：1；同时，在理论环节培训中，教育理论学习与课堂教学观摩等实践活动的时间也是1：1。为突出针对性和实效性，培训基地还为每名学员安排了一位理论导师和一位实践导师。

    从教13年的乐清市城北乡中学教师张苑日前被评上了“温州市级学科骨干”。要是不参加“领雁工程”培训，张老师说她可连想都不敢想。（通讯员 周峰 王东 记者 潘剑凯）