新华社济南９月５日电（记者 陈灏）山东省淄博市创造性地开展“乡村学校少年宫”建设，有效缓解了农村未成年人日益增长的精神文化需求与阵地不足之间的矛盾，走出了一条加强和改进农村未成年人思想道德建设与素质教育成效的新路子。

    针对农村未成年人课外活动场所匮乏、精神文化生活单薄、“留守儿童”失管失教等问题，淄博市２００８年在全市推广建设“乡村学校少年宫”，依托现有中小学校、农村文化活动中心或其他公共设施建设，对现有场地和设备进行修缮和改造，搭建起了学生身边的课外活动新平台。

    据淄博市文明办主任张守君介绍，淄博市“乡村学校少年宫”的建设主要突出四项职能：落实党的教育方针，提高未成年人思想道德素质；向农村未成年人普及科技、劳动、文艺、体育等知识和技能，培养勤动手、善思考、敢创新的良好习惯；组织丰富多彩的文体活动，配合学校教育培养未成年人全面发展、健康成长；通过组织开展宣传教育活动、联谊活动、亲子活动，吸引农民积极参与，建设乡村文化中心。

    在“乡村学校少年宫”的建设中，淄博市强调突出特色，发展个性，结合地方文化特点打造特色项目和优秀品牌。孩子们可以根据自身特点和兴趣爱好，自愿选择活动项目。“乡村学校少年宫”不开展以赢利为目的的经营性活动，学生参与活动项目一律免费。

    在经费来源上，淄博市实行财政拨款与社会支持“两条腿走路”的方式，保障了“乡村学校少年宫”的建设和运转。淄博市及县（区）财政５３００余万元，用于“乡村学校少年宫”的建设。此外，通过结对共建、援助帮扶等方式，淄博市吸引了一批企事业单位支持“乡村学校少年宫”的发展。２０１０年，淄博市“乡村学校少年宫”建设共吸纳社会资金６１９７万元。

    为保障“乡村学校少年宫”各项活动的开展，淄博市充分利用现有教师资源，根据教师特长安排到不同少年宫、不同活动室担任辅导员。目前，担任“乡村学校少年宫”辅导员的淄博市中小学教师超过９０００人，占教师总数的７０％。另一方面，调动社会力量，面向社会吸纳高校师生、劳动模范、民间艺人３０００余人担任志愿者辅导员，并聘请１０００余名美术家协会、书法家协会、摄影家协会成员，指导学生开展活动。

    在淄博市世纪中学，记者看到，学校利用自身资源建立起跆拳道、健美操、钢琴、书法、国画等活动室，学生可以利用课外时间参与各项技能的学习。农村学生李沛瑶告诉记者，她自幼喜欢钢琴，但是家里经济条件并不宽裕，不能供她上钢琴培训班。她说：“幸好学校的少年宫开办了钢琴班，让我实现了我的梦想。”

    据淄博世纪中学校长马成立介绍，学校少年宫开办了七大类５０余种兴趣班，覆盖了在校的３０００多名学生。他说：“学校要求学生每人至少掌握两项健身技能和两项艺术技能，这些技能大多数是利用课外时间在少年宫学习的。”

    自２００８年以来，淄博市已经建成“乡村学校少年宫”２０４所，深受学生、家长和老师的欢迎，推动了学校教育、家庭教育、社会教育的有效衔接，成为育人新阵地。