新华社杭州５月８日电（记者 余靖静）时下流行教育要培养“人才”、“精英”，杭州一所公办九年制学校却提出要培养孩子的“平凡素养”。这一理念的实施并没有让孩子变得平庸，反因倍添自信而优秀，家长对学校的评价也发生了变化。

    清泰实验学校位于杭州市上城区，居民不少是租住于此的进城务工人员，孩子的习惯培养、文明意识、学业成绩等方面往往欠佳，以往每逢招生，一些家长总想找门路让孩子去别的学校。

    面对如此窘境，自２００９年开始，清泰实验学校把办学的核心目标设定为培养孩子的“平凡素养”，即“存善心”“行善事”、会共处、会健体、会求知等基本技能。

    这一理念的倡导者、校长章建祥认为，教育不应为了实现过高的社会期待，而淹没了对具体、平凡的生命个体的终极关怀。

    学校也要求老师们用积极赏识的眼光看待孩子，使最不起眼的孩子也能发现或被发现自己的闪光之处。“８０后”教师任敏霞时常选出一名同学，让班上的其他同学集体来写“人物稿”。“赏识教育就是多发现、多肯定孩子的长处。”任敏霞说。

    记者在采访中了解到，在区域三年一度的综合考核中，无论是中考升入优秀高中的比例、后进学生的学习能力，还是体能测试，清泰实验学校均排名靠前，并且是上城区公办学校唯一获得“优秀”的学校。

    “我们家门口的这所学校，以往是招生招不满，如今大家抢着进。”清泰实验学校所在的兴隆社区居委会书记张志红告诉记者，社区进行完全开放式的民意测评，大家对这所学校的评价是百分之百的满意。初三学生家长沈益维说，我们没有经济能力择校，可孩子现在不仅学习成绩好，而且懂得“爱心比成绩更重要”，平凡的人身上也有闪光点，这种收获最宝贵。