代表建言:顶层设计和底线管控解决应试教育中的问题
中央政府门户网站 www.gov.cn 2014-03-12 19:25 来源: 新华社
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新华社北京3月12日电(记者李亚楠、徐博)“国家应以更大决心和力度来解决应试教育存在的问题。”全国人大代表、安阳市第一中学校长黄艳说。

今年政府工作报告提出,要深化教育综合改革,积极稳妥改革考试招生制度。几位来自教育界的人大代表认为,当前,教育改革最急需解决的是应试教育中存在的问题,应通过顶层设计和底线管控加以双向解决。

“应试教育有其合理性,但不能损害孩子健康,扼杀孩子的个性和创造力,应强化素质教育。”全国人大代表、河南理工大学万方科技学院董事长李光宇说。

全国人大代表、郑州市教育局局长毛杰认为,现实中考生只有通过苦读书来改变命运,教育很难走出应试教育的藩篱。黄艳认为,一些学校为争取更好的发展空间、获得更大利益主动强化应试倾向也是极其重要的原因,并由此催生一系列的违反教育规律的扭曲的办学行为。

“我可以肯定,无论高考怎么改,文理科分不分,学校照样会让学生一天只睡五六个小时,照样会让他们每周只休息半天,每天埋头在教辅材料里。家长依然会看高考录取率来择校。”黄艳说。

如何改变“素质教育轰轰烈烈,应试教育扎扎实实”的现状。几位代表建议,国家在做好顶层设计的同时,可尝试从底线管控做起,为教育设置红线,绝对不许触碰。比如,严禁跨地区招生,以此限制“超级中学”;严格课程设置,有效改善学生的知识结构;严格限制到校时间,让两亿多中小学生多睡一会儿。

“治标以求迅速,治本以图长久。通过顶层设计和底线管控双向解决应试教育中存在的顽疾,可让中小学应试教育现状得到较大改善。同时要适时、科学引入素质教育,设置新的规则。”李光宇说。

责任编辑: 宋君毅
 

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