2020年贫困地区教育总体发展水平显著提升

六部门发布《教育脱贫攻坚“十三五”规划》提出——
二〇二〇年贫困地区教育总体发展水平显著提升

经国务院同意，教育部、国家发展改革委、民政部、财政部、人力资源社会保障部、国务院扶贫办等6部门日前联合印发了《教育脱贫攻坚“十三五”规划》。在我国现有教育扶贫措施基础上，规划提出了存量资金向贫困地区和建档立卡等贫困人口倾斜、加快发展贫困地区高中阶段教育特别是中等职业教育等措施。

在教育部召开的新闻发布会上，教育部发展规划司司长谢焕忠表示，规划提出了“一个目标”和“两个重点”等具体要求。其中，“一个目标”是指到2020年，贫困地区教育总体发展水平显著提升，实现建档立卡等贫困人口教育基本公共服务全覆盖，不让一个学生因家庭困难而失学；“两个重点”是以国家扶贫开发工作重点县和集中连片特困地区县为重点，以建档立卡等贫困人口为重点。

目前，我国已出台20项教育扶贫政策措施，仅在义务教育阶段，就有全面免除城乡义务教育阶段学生学杂费、为农村学生和城市家庭经济困难学生免费提供教科书、为家庭经济困难寄宿生提供生活补助、营养改善计划等措施。谢焕忠说，由于教育扶贫政策已覆盖学前教育到研究生教育各个学段，因此规划提出的措施之一是整合存量资金，向贫困地区和建档立卡等贫困人口倾斜。包括省级统筹学前教育资金向贫困县倾斜，加快推进贫困地区全面改善农村薄弱学校基本办学条件，实现营养改善计划贫困县全覆盖，特岗计划优先满足贫困县的需要，继续实施贫困地区定向招生专项计划、地方专项计划和高校专项计划，同等条件下优先录取建档立卡等贫困家庭学生等。

规划同时提出加快发展贫困地区高中阶段教育特别是中等职业教育。这是我国首次把职业教育作为脱贫的主抓手。

“统计发现，职业教育对贫困家庭子女就业能力的提升作用尤为明显。”教育部职业教育与成人教育司副巡视员谢俐说，“十二五”时期，中职毕业生就业率保持在95%以上，高职毕业生就业率保持在90%以上，“近年来约50%的职业院校毕业生在贫困地区就业，通过发展教育，提高了贫困地区人力资源的质量，改善了劳动力结构，为中西部地区承接东部产业转移、加快经济发展提供重要人才支撑”。（记者 佘颖）