政协科协界的王渝生委员发言认为，科教兴国的一个重要内容是提高群众的科学文化素质。科技兴趣的培养要从小抓起，要充分利用现有的天文馆、科技宫等社会科技教学教育资源，不断加大投入，完善设施，增强对这些资源的调配和使用，让更多群众接受科普教育，提高全民科学文化素质。新华社记者 崔峰摄

    政协少数民族界的金曼委员在讨论政府工作报告时说，社会主义新农村建设离不开精神文明建设，尤其是在少数民族地区，基础设施建设既要有现代化的硬件，也要有软件，在解决人民群众脱贫致富问题的同时，要下大力气抓好精神文明建设，抓好基础教育工作，让农民成为有知识有文化的新型农民。新华社记者 马占成摄

    政协妇联界的冯理达（右）委员在联组讨论会上，就关心下一代的成长问题发言指出：应试教育弊端所带来的社会影响日益严重，教育体制改革迫在眉睫。学生课业负担过重，剥夺了学生们太多的活动时间，造成青少年综合体质普遍下降，必须引起我们高度关注。新华社记者 饶爱民 摄

    政协科协界的张新时委员在分组讨论政府工作报告时认为，建设社会主义新农村要注重普及科技工作，增加普及科技知识的投入，对农民进行科学种田知识的培训，提高农民的文化素质，不断优化农业结构调整，实现科技兴农，新农村建设的步伐才能快速而踏实。新华社记者崔峰摄

    政协科协界的杨乐委员认为，科教兴国的主体在于培养优秀人才，目前我们的人才培养方式有一些需要调整，比如“搞理工的只懂一点文”、“搞文的不懂一点理”，人才知识结构单一。而发达国家的人才培养都是在广博的知识基础上，追求专门技术的学习和研究，这样的人才发展有后劲，创新能力强。当前，我们应该结合国情，对大学和研究生阶段的人才培养进行改革，真正培养出知识结构完善、创新潜力强的人才。 新华社记者 崔峰摄

    全国政协常委王钦敏在全国政协十届四次会议致公和侨联组联组会议上发言说，结合落实和实施国家人才战略规划，在全国范围内建立统一标准、分类有序、可供检索查询的留学人员信息服务系统，为吸引和用好留学人员提供信息支持。新华社记者 鞠鹏摄

中国政府网2006年“两会”专题