2010年8月3日9时，教育部部长助理、党组成员吴德刚接受中国政府网专访，就“认真实施教育规划纲要 推动教育事业科学发展”进行现场解读，并回答网民提问。

    [主持人]您能否介绍一下，正式颁布的教育规划纲要与征求意见稿做了哪些修改和完善？

    [吴德刚]公开征求意见期间和结束后，我们组织力量对收到的意见建议进行了集中梳理和分析研究，并对教育规划纲要文本进行了多轮修改。一是在系统分析、归纳、整理各种意见建议的基础上，对社会各界高度关注的热点难点问题，进一步予以回应和明确；二是对一些理念、思路进行再提炼、再概括，进一步凸显亮点；三是对一些文本中已有体现，但尚不全面的内容，进行了充实；四是对交叉重复的有关内容进行调整理顺，对文字进行了推敲，使逻辑层次更清晰、文字表达更准确。

   修改过程中，坚持充分尊重民意，对各方面意见建议能吸收的，尽可能充分吸收；坚持突出重点，对一些具体操作性建议，将在制定配套文件、分领域规划和贯彻落实中予以考虑；坚持实事求是，对暂不具备条件、需要继续研究或过于原则性的意见建议，将深入研究论证和在实践中逐步探索。

    据教育规划纲要工作小组办公室统计，在认真研究、充分吸纳各方面意见建议的基础上，对文本稿反复讨论、认真推敲、精心修改。从面向社会公开征求意见，到审议定稿，教育规划纲要文本充分吸收社会各界意见，前后修改约400多处，修改后的文本更加体现了尊重规律、科学发展的总体要求。

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