2007年7月12日下午3时，教育部职业教育与成人教育司副司长王继平接受中国政府网专访，就“中等职业学校家庭经济困难学生资助政策”与网民进行在线交流。

    [网友发展不息]中等职业学校学生资助政策与以往相比有哪些新的特点？会给中等职业学校的困难学生带来哪些好处？

    [王继平]中等职业学校的资助工作实际上很长一个时期都有。2003中共中央财政曾经拿出2000万块钱推进地方建立相应的资助政策，起到了一定的效果。在2006年时，财政部和教育部贯彻2005年国务院职业教育工作会议上的精神，曾经制订了关于建立完善中等职业学校家庭困难学生资助政策体系的一个意见，从去年开始已经建立了这样一个制度，今年国家把高等学校、高职学校、中职学校通盘考虑，建立了一个新的资助体系。

    这个新的资助体系主要有五个方面特点：第一，是以政府资助为主导，体现在具体支付项目来讲是以国家助学金为主的，其他资助形式为辅。并且，公共财政占主体，中央财政拿大头。

    第二，具有明显的普惠性。和高校不同，它覆盖的面很大，高等学校明确资助的是家庭经济困难学生，中职这块把所有农村学生都覆盖了，使他们都会接受到资助，城市里面对的是家庭经济困难的学生。所以，整个学生的资助体系，包括高等教育和中职，总数2千万人，其中1600万是中职。

    第三，生均资助额度比2006年提高了。2006年生均资助标准是每年1000块钱，这次提高到1500块钱。

    第四，鲜明的导向性。这次助学金只对高中阶段里的中等职业学校设立，不包括普通高中。很明确，国家拿钱，率先在中等职业学校设立国家助学金，体现了政策的导向性。

    第五，体现了职业教育的特色。在这个体系里，特别安排了学生工学结合、顶岗实习。前两年可以拿国家助学金，第三年要到企业顶岗实习。通过顶岗实习获得实习报酬，用这个报酬支付他学习和生活的费用。这个新的资助政策体系对家庭经济困难学生带来的好处是多方面的，最大的一个好处就是我们的学生不会因为家庭经济困难而上不起学，上不起中等职业学校。