11月26日－27日，教育部、科技部联合在杭州召开高校服务地方发展工作会议。会议以“加深对高校为地方经济社会发展服务重要性和基本规律的认识，探索中国特色高水平大学建设的新路子”为主题，总结交流了高水平大学服务地方发展工作的思路、经验和做法。教育部党组书记、部长周济，科学技术部党组副书记、副部长李学勇出席会议并讲话。

    周济在讲话中指出，高水平大学建设主动融入社会主义现代化建设的伟大事业，是贯彻党的教育方针的必然要求，是中国特色高等教育发展的必由之路，是中华民族复兴的伟大时代赋予高等学校的历史使命。高校服务地方发展，也符合世界高等教育发展的规律。各高校要深刻认识所肩负的历史使命，自觉坚持“服务为宗旨，在贡献中发展”的思想，积极参与创新型国家建设，切实提高高校自主创新能力，在办学质量和办学水平上迈上新的台阶，努力成为解决国民经济重大科技问题、实现技术转移、成果转化的生力军。他指出，高水平大学要做到“顶天”、“立地”，既要能够站在关系国计民生全局的重大课题前沿，解决问题，作出回答，直接服务国家目标，又要能服务地方经济社会，造福人民群众；既要能站在学术的巅峰，在世界科学知识宝库中不断有所发明，有所创造，又要能真正贴近广大人民群众，不断地回答和解决他们在生产、生活中碰到和提出的问题。各高校要牢固树立立足地方、依靠地方、主动为地方发展服务的意识，将服务地方经济社会发展作为一种责任、一种使命和办学目标的追求，克服忽视成果转化、忽视服务地方的思想倾向，把高校中蕴藏的巨大的知识、人才优势和创新能力不断转化为国家的利益、社会的财富、人民的实惠，努力为中华民族的伟大复兴建功，为广大人民群众的衣食住行谋利。

    周济强调，我国社会主义现代化建设的伟大进程为高等学校提供了可以大有作为的广阔天地。高校要全面融入经济建设和社会发展实践，主动参与建设以企业为主体、市场为导向、产学研相结合的技术创新体系和各具特色和优势的区域创新体系，努力成为区域创新体系的骨干力量。在这一过程中，高校要抓住参与行业和区域创新的机遇，积极参与到社会主义新农村建设和地方产业结构的升级换代中去，为解决“三农”问题、为地方的支柱产业和众多企业的技术进步做出贡献。要围绕国家创新体系建设的目标，加强技术中介服务，促进科技成果转化和应用，推动地方经济社会发展。要努力培养为当地服务的人才，确保为地方经济发展提供持续稳定的人才支撑，发挥“思想库、智囊团”作用，为地方经济社会发展提供决策参谋和咨询。

    周济要求，要进一步解放思想，更新观念，积极主动，狠抓落实，不断开创高等学校服务地方发展工作的新局面。要进一步提高对服务地方发展工作重要意义的认识，增强做好服务地方发展工作的使命感、紧迫感。要把自身发展主动纳入地方经济社会发展规划，要在高等学校自身发展规划中主动体现地方经济社会发展需要。要加强领导，加强组织协调，转变工作思路，不断提高合作的层次、水平、规模和质量，提高合作的稳定性、长期性、有效性和主动性。同时，要进一步加强学校内部机制体制的改革，营造服务地方发展的良好制度环境。他希望参加此次会议的高校要在服务地方发展工作方面起到“做表率、走前列”的作用，把全国的高校带动起来，形成千军万马参与地方发展的热潮。

    在介绍科技工作贯彻全国科技大会精神，落实《国家中长期科学和技术发展规划纲要》的思路和部署之后，李学勇指出，加强自主创新，建设创新型国家，基础在教育，关键在人才。必须深入贯彻落实党中央、国务院的战略决策和部署，大力实施科教兴国战略和人才强国战略。要充分发挥高校在实现国家科技发展目标，提升我国自主创新能力中的重要作用。高校特别是一批高水平的研究型大学，具有学科综合和交叉、学术思想活跃、教学科研相互促进的优势，汇聚了一大批高水平的创新人才，是我国科技创新队伍中十分重要的力量。一是发挥高校在创新型人才培养中的作用，为培养宏大的科技创新人才队伍做贡献；二是发挥高校在基础研究和前沿技术研究中的重要作用，获得更多的原始性创新成果和自主知识产权；三是发挥高校在实现技术转移、成果转化中的生力军作用，为促进企业成为技术创新的主体，实现产学研有机结合，促进新兴产业的形成和产业竞争力的提升做贡献；四是创新体制和机制，既要在知识创新体系中发挥高校作用，也要在技术创新体系和区域创新体系中发挥作用。五是发挥高校在传播科学思想、传承民族精神、弘扬先进文化、普及科学知识方面的作用，促进形成社会主义和谐社会的思想道德基础和良好的文化环境。

    李学勇指出，从科技工作的角度看，要发挥高校在服务地方发展和区域发展中的重要作用。一是解决科技难题。要从地方经济社会发展的需求出发，解决影响区域发展的重大关键科技问题。二是共建科技平台。搭建区域科技创新平台和产业化平台，以提升科技创新能力，加速科技成果转化，促进区域高新技术产业发展和地方特色产业集群的形成。三是培养创新人才。把科学研究实践与人才培养紧密结合起来，充分发挥高校丰富的教学师资和培训资源的作用，为区域经济社会发展提供人才储备和智力支持。李学勇还表示，科技部将配合教育部为积极支持高校提升科技创新能力和服务地方发展的能力多办实事。

    这次会议利用一天的时间，到杭州市滨江区浙江大学全球创业研究中心、浙江大学—杭州高新区创新人才实践基地、浙江中控科技集团有限公司，以及湖州市浙江大学生命科学院长兴教学科研基地、吴兴区浙江大学龟鳖科技产学研创新示范基地、浙江大东吴集团进行了实地考察学习。与会代表在讨论中一致认为，这次会议主题明确，意义重大，对于推进高校服务地方发展工作将起到积极的推动作用。大家表示，一定要象重视教学科研和人才队伍建设一样，高度重视社会服务工作，解放思想，开拓创新，进一步增强开展社会服务、特别是服务地方发展的使命感和紧迫感，努力探索和掌握高校开展社会服务的规律，紧紧围绕国家和区域重大目标，积极融入区域经济社会发展，在建设创新型国家和构建社会主义和谐社会的进程中作出新的更大贡献。

    会议由教育部副部长吴启迪主持。浙江省省长吕祖善出席会议并致辞。浙江大学、重庆大学在会上分别介绍了学校与地方合作，开展社会服务的情况和经验。北京大学、清华大学等32所教育部直属院校的负责同志参加了会议。

    据了解，近年来通过实施“211工程”和“985工程”，我国集中力量加强了重点学科、创新平台和创新团队的建设，推动一批大学迈上新的台阶，并且带动了我国高等教育整体水平和竞争力的提高，高等学校在服务地方经济发展、构建区域创新体系的过程中具有无可比拟的优势和不可替代的地位。目前，全国有61.7%的国家重点实验室和35.3%的国家工程研究中心建在高校，其中直属高校的国家重点实验室数占到了全国高校的90%。“十五”期间，全国高校累计获得科研经费1300多亿元，其中有50%来自于与企业单位合作研发项目的经费，承担各类的课题有61.9万余项，其中直属高校的科研经费占到了全国高校的55%。现在，38.7%的两院院士在高校，其中直属高校拥有的院士占到了全国高校的80%强。我国高校在基础研究和高技术前沿领域取得了许多创新性成果，“十五”期间全国高校累计获得国家自然科学奖75项，占全国授奖总数的55.07%；国家技术发明奖64项，占全国授奖总数的64.40%；国家科技进步奖433项，占全国授奖总数的53.57%，其中：国家自然科学一等奖一项，国家技术发明一等奖2项，后者打破我国连续6年无国家技术发明一等奖的局面。近年来，我国高校具有应用前景的科技创新成果不断涌现，掌握了一批事关国家核心竞争力的关键技术，培育了一批具有自主知识产权的高技术产业，如方正计算机汉字激光照排和电子出版系统、同方威视集装箱检测系统、中南炭炭飞机刹车片、东软CT和华中数控和“农大108”玉米新品种等等。这些重大技术创新项目和高技术产业，不仅填补了我国在一些重要生产领域的空白，而且创造了较好的经济效益和社会效益。此外，还重点建设了一批国家大学科技园，目前总数已达到44个，大学科技园作为大学加强与社会联系的重要平台，以及高校科技成果和科技企业最重要的孵化平台，正在发挥着日益重要的作用，为国家和地方经济发展不断地做出其应有的贡献。在哲学社会科学方面，高校研究人员占全部研究队伍的90%，占有80%的研究成果，社科基地建设、重点学科建设都获得了长足发展，为理论创新作出了重大贡献，在很大程度上起到了“思想库、智囊团”作用。