4月26日，记者从在汉中中学召开的陕西省省级标准化高中校长会议上获悉，从今年9月1日起，陕西省普通高中将全面实施新课程改革。省教育厅在广泛调研论证，并认真听取各方面意见的基础上，于4月24日正式出台了新课程环境下的普通高中课程设置与管理、校本课程建设、选课指导、学分管理以及校本评价等5个方案。其中明确规定，学生总学分达到144分方可毕业。

    陕西省教育厅在出台的《陕西省普通高中课程设置与管理指导意见》中规定，普通高中课程由必修和选修两部分构成，并通过学分描述学生的课程修习状况。国家课程标准规定的必修课程共8个领域，合计116个学分。国家课程方案规定的必修和选修I课程，由学习领域、科目、模块三个层次构成。学习领域包括语言与文学、数学、人文与社会、科学、技术、体育与健康、艺术和综合实践活动。科目包括语文、数学、外语（英语、日语、俄语等）、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、艺术（或音乐、美术）、体育与健康、技术等12－13个，每科目由若干模块组成。选修II课程，由学校根据当地社会、经济、科技、文化发展的需要和学生的兴趣，开发若干模块，供学生选择。普通高中学制为三年，每学年52周，其中教学时间40周，社会实践1周，假期11周。学分用以描述学生的课程修习状况，学生学习一个模块并通过考核，即可获得学分。每个模块通常为36学时，相当于2学分。体育与健康、艺术、音乐、美术每个模块原则上为18学时，相当于1学分；研究性学习的主要形式是课题研究，应当保证270学时，计15学分；社会实践共3周，合计6学分；社区服务按照工作日计算，10个工作日计2学分。选修II课程按照模块开发，每个模块可以设计18学时1学分，也可以36学时2学分。高中学生在校修习课程三年，按照5学期学习计算，可以修习170以上学分。

    在出台的《陕西省普通高中校本课程建设指导意见》中规定，校本课程开发要与地方课程的开发与实施相结合。为学生全面而有个性发展提供保障。在确保学生基本素质健康发展的基础上，根据学生自身发展的需要，有针对性地进行评价，鼓励学生在一些优势学习领域投入更多精力，引领学生形成个性化知识结构，赋予学生自主发展的权利。（记者 杨建平）