以刻画“5.12”大地震发生后教师们舍生忘死保护学生感人事迹的大型报告文学《热血师魂》问世后，在社会各界产生了强烈反响。为进一步弘扬新时期英雄教师的高尚师德，12月8日，“学习英模教师弘扬伟大师魂--报告文学《热血师魂》座谈会”在教育部举行。会前，教育部党组副书记、副部长袁贵仁专程接见了与会代表。

    座谈会上，教育部党组成员、部长助理郭向远发表讲话。他说，《热血师魂》是一部师德教育的好教材。灾区广大教师的英勇行为再次表明，师德是教师最重要的素质，是教师职业的灵魂。当前，全国教育战线正在深入学习抗震救灾英模教师的先进事迹，弘扬伟大的抗震救灾精神和人民教师高尚师德。教育部将结合学习贯彻新修订的《中小学教师职业道德规范》，激励和引导广大教师向抗震救灾英模教师学习，努力建设一支学生爱戴、人民满意的教师队伍。

    他强调，我国正处于建设社会主义和谐社会和实现中华民族伟大复兴的关键时期，教师肩负着培养社会主义建设者和接班人的重要任务。责任重大，使命光荣。广大教师应以抗震救灾英模教师为榜样,学习他们英勇献身、顽强拼搏和自强不息的精神,进一步增强责任感和使命感,奋发进取,教书育人，为办好人民满意的教育，不断作出新的更大的贡献。

    中国作家协会名誉副主席、中国报告文学学会会长张锲高度评价《热血师魂》的创作。他说，作为难得的报告文学的精品，《热血师魂》为汶川大地震中涌现出的教师群体塑造了一座历史的丰碑，集体展示了抗震救灾英模教师群体的伟大和崇高，填补了教育界的一个空白，也填补了报告文学界的一个空白，是报告文学中的精品，是一本值得所有人学习、研究和珍藏的大书。他特别回忆了自己赶赴地震灾区见到的教师和学生的场景，“这些教师是我们国家的榜样，也是民族的榜样，他们体现了中华民族的伟大精神。”张锲深情地说。

    著名特级教师、北京十一学校校长李希贵认为《热血师魂》展示了在关键、特殊的时刻，平凡老师表现出来的崇高品德。“为什么我们的老师有这样一种品格，为什么有这样热血的师魂，为什么在关键的时刻他们会舍弃自己，他们甚至会做出一般人不能理解的行为，这就是教师的伟大和平凡。感动需要用感动塑造，崇高也需要崇高来传递，我们应该用更多的力量守护我们的师魂，用更多的努力去浇灌我们老师的高尚。”李希贵说。

    山东兖州一中教师李平从一个普通教师的角度，讲述了抗震救灾英雄教师带给自己的震动。她说，虽然四川的灾难一天天远去，可是废墟中那些用师爱和责任筑就的永恒的姿势，那无边的大爱散发出人性的光辉，至今还震荡后来者的心灵，抗震救灾英雄教师用自己的行动重新诠释了“教师”这两个字的内涵。

    作为《热血师魂》主创人员，中国教育报刊社常务副社长、中国教师报总编辑刘堂江回顾了报告文学《热血师魂》的创作历程，表示教育新闻工作者、教育文学工作者将进一步为教育而鼓，为教师而歌，创作出更多、更好的作品，为营造教育事业科学发展的绿色生态环境，为进一步形成全社会尊师重教的良好风尚作出新的贡献。

    教育部相关司局负责同志等参加了座谈会。