目前，贵州省第二批学习实践活动正陆续转入整改落实阶段，这是把学习调研阶段和分析检查阶段的认识成果转化为实践成果、制度成果的关键阶段，是学习实践活动最出成果、最见实效、广大干部群众也最为关注的阶段。整改落实的态度认真不认真、措施到位不到位、效果明显不明显，关系到整个学习实践活动的成效。各地各单位要高度重视，扎扎实实做好整改落实阶段各项工作，确保学习实践活动成为群众满意工程。

    扎实抓好整改落实，必须认真制定整改落实方案，使整改落实工作有章可循、群众满意度测评有据可依。整改落实方案是解决问题、完善制度的路线图，也是对群众的承诺书。制订整改落实方案要提高针对性、增强操作性、体现公开性，从本地本单位实际出发，按照“四明确一承诺”的要求把分析检查报告中提出的思路和措施具体化，把解决问题和完善制度的工作要求具体化，对于群众反映的重要问题、提出的合理意见建议要充分吸收，纳入整改落实方案，真正把群众的心声和意愿体现好、落实好；整改落实措施、整改落实责任要细化分解，明确具体，可操作、能检查。绝不能把整改任务层层转包，责任落空、领导不闻不问、到活动结束后不了了之。

    扎实抓好整改落实，必须切实解决突出问题，让人民群众感受到学习实践活动带来的新变化新气象。解决突出问题，是确保学习实践活动取得实效的关键所在。当前，要把应对国际金融危机冲击、保增长保民生保稳定作为整改落实的重要内容，切实做好调结构上水平的各项工作。参加第二批学习实践活动的市县、国有企业、高等学校在应对国际金融危机冲击、保增长保民生保稳定中地位重要，责任重大，越是在遇到困难的时候，越是要坚持科学发展，全面准确地理解和把握中央关于保增长的要求，坚决防止盲目上项目、搞低水平重复建设，甚至以牺牲资源环境为代价，换取一时增长的现象。同时，要更加重视改善民生和维护社会稳定，实现和谐发展。对于影响和制约科学发展的突出问题、党员干部党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题，一定要深入分析研究，迎难而上，找准突破口和切入点，集中攻坚，绝不能简单地以办一般性的实事好事代替解决突出问题，绝不能等、不能拖，更不能敷衍应付绕道走。要注意上下互动、左右联动、整合资源，合力解决一些长期难以解决的突出问题。

    扎实抓好整改落实，必须创新和完善体制机制，为科学发展提供政策和制度保障。要在前一段开展制度“废、改、立”工作的基础上，抓紧时间，注重质量，扎实推进。该废止的要及时废止，需要完善的要及时修订完善，需要新建的要深入调研论证、争取尽早出台。开展体制机制创新，尤其要避免领导干部不亲自参与，弄几个“秀才”在那里关门做文章，搞一些不管用、形式主义的东西；要注意对新建的体制机制严格审查把关，防止“立”多“废”少、甚至借机增加审批项目和扩大部门审批权力。

    扎实抓好整改落实，必须以求真务实的作风，着力抓好工作落实。再好的思路、政策和措施，如果不认真去落实，也是一纸空文。各地各单位一定要认真贯彻中央和省委有关抓好工作落实的要求，看准了的事情、定下来的事情就要雷厉风行、抓紧实施，部署了的工作就要督促检查、一抓到底。要抓项目、分步骤、建台账，把职责明确到岗、把责任落实到人，要抓督办，抓责任追究，抓住不落实的人、盯住不落实的事，以有效的监督机制促进整改落实，切实保证需要整改的事项得以落实、向群众作出的承诺得以兑现，真正使学习实践活动取得党内外都满意、干部群众都认可的成效。