日前，教育部副部长、总督学陈小娅出席了在辽宁省沈阳市召开的全国教育督导工作会议。她强调，要紧紧围绕教育特别是基础教育改革发展的新形势新任务,充分发挥教育督导的监督和指导作用，努力开创教育督导工作新局面。

    据悉，到2009年年底，国家教育督导团对27个省份进行了“两基”国检。全国共有2858个县（市、区）和207个其他县级行政区划单位实现了“两基”，人口覆盖率达99.7%。陈小娅对各级教育行政部门和督导部门近年来的工作表示肯定。她说，教育督导工作在探索和实践中不断丰富和完善，走出了一条“督政与督学相结合，综合督导与专项督导相结合”的工作路子，形成了中央、省、市、县四级教育督导工作网络，建立了一支专兼职结合的教育督导队伍，初步形成了具有中国特色的教育督导体系。教育督导工作在推动我国教育事业，特别是促进“两基”目标实现、督促县级人民政府落实优先发展教育职责、提高中小学校管理水平和教育教学质量、促进教育热点难点问题的解决等方面发挥了重要作用，有力推动了义务教育普及和基础教育发展。

    陈小娅在深刻分析了《国家中长期教育改革和发展规划纲要》对教育改革发展提出的新任务和基础教育改革发展面临的新情况新问题后强调，面对新形势新任务新要求，各级教育督导部门要认真总结交流教育督导工作的经验，积极探索教育督导工作的新方法和新手段，提高教育督导的有效性和科学性，进一步做好教育督导工作。她指出，当前和今后一个时期我国教育督导工作的总体思路是：按照建立健全“决策、执行、监督相协调”的行政管理体系的要求，落实即将颁布实施的《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和《教育督导条例》，以保障教育改革与发展为中心，以理顺督导工作体制和创新工作机制为重点，以建立一支专业化的督学队伍为关键，以完善督导法律法规为基础，坚持督政与督学并重、监督与指导并重，统筹规划、分步推进，不断开创督导工作的新局面。

    陈小娅对新形势下做好“督政”与“督学”工作提出新要求：一是继续做好“两基”督导检查工作，从整体上推动义务教育的改革与发展。二是认真做好义务教育均衡发展督导评估和监测工作，促进义务教育均衡发展。三是认真做好对县级政府教育工作的督导评估，促进县级政府优先发展教育。四是认真做好中小学校督导评估和评价工作，对学校实行有效监督和科学指导。五是认真做好基础教育质量监测工作，推动基础教育内涵发展。六是围绕教育热点难点问题，积极开展专项督导检查。

    陈小娅还对建设高水平专业化督导队伍、创新教育督导工作机制和加强工作规律研究等工作进行了部署。

    辽宁省副省长陈超英出席会议并致词。教育部总督学顾问陶西平、王湛及教育部基础教育质量监测中心有关负责同志就教育督导和基础教育质量监测作专题报告。辽宁、北京、天津、上海等十省市在会上介绍了本地的工作经验和做法。（记者 刘玉）