7月26日至27日，行政学院培训部在吉林行政学院召开“新形势下的学风建设和学员管理”专题研讨会。副院长周文彰，党委委员、教务长杨克勤，吉林行政学院院长倪连山出席开幕式，周文彰在开幕式上作重要讲话，倪连山致辞，培训部主任陈岩主持。

    周文彰在讲话中指出，第一，教学培训质量的保证在于学风管理。一方面，质量是教学培训的责任和生命，不断提高教学培训质量，是我们的天职，是义不容辞的责任，是教育培训机构的生命；另一方面，要以学风管理保证教学培训质量，再好的教学培训，再好的师资力量，再好的教风，都需要学员重视配合，需要学员主动积极，要用学风管理来保证教学培训质量。第二，学风管理的重点任务是让学员认真学习思考。党中央和各级党委高度重视干部的学习培训，当前大部分干部的学风有了很大的改善和好转，但是学风问题仍然存在需要改进的地方，存在一些不良现象：一是学习动力不足，不愿学；二是学习目的不明，不深学；三是学习方法不对，不善学；四是学习态度不端正，不真学。为此，要通过端正学习动机、优化教学内容、严格学习纪律、强化学习考核等让学员认真学习思考。第三，促进学风建设要做好学员管理各项工作。就如何做好学员管理工作，文彰同志进一步强调，第一，要落实学员管理的总要求。一要以人为本；二要严格管理；三要善于管理；四要注重实效。第二，要努力把握学员管理规律。首先要努力研究把握不同班次学员管理的共同规律和特殊规律，同时还要研究并处理好学院管理和学员自我管理之间的关系。第三，要进一步提高学员管理队伍素质。学员管理的高水平，取决于管理队伍的高素质。管理队伍自身要加强学习，不断提高自己的知识、文化、理论水平，学院也要为他们多创造进修深造的机会。管理队伍同时还要严于律己、身先士卒、起带头作用，特别要注重自身素质和修养的提高，使自己的言行举止大方得体，该说的说到位、不该说的一句不说，该做到的做到位、不该做的坚决不做。

    此次研讨会先后组织了三次全体会议、一次结构化研讨和一次汇报交流。培训部主任陈岩在大会上作了主题发言，6位代表分别在大会上介绍了本院学风建设和学员管理的经验做法，3 位代表汇报了分组研讨的成果。会议代表普遍反映，研讨会时机好、选题准、成果实，是一次具有开创性意义的研讨会，一次求真务实的思想碰撞会、经验交流会，通过参加会议进一步提高了认识、明确了方向、强化了使命、分享了经验。大家建议今后多举办类似会议，为地方行政学院创造相互学习交流的平台。

    来自东北三省省级行政学院、副省级市行政学院、地市级行政学院的有关领导、部门负责人和老师近50人参加会议。