记者从有关部门获悉，广东对农村基础教育的师资支持力度越来越大，一大批高素质的教师被补充到农村。与此同时，各层面教师交流、支教力度也正在加大。

    日前，广东开始实施农村师资教育硕士计划。今年，由华南师范大学、华南农业大学、中山大学和暨南大学在自己的应届毕业本科生中，推荐150名免试公费研究生，到16个扶贫开发重点县的学校支教服务5年，同时完成教育硕士专业研究生课程。此举旨在解决农村教师匮乏、结构性失衡和整体素质偏低的问题。

    据广东省教育厅人事处处长杨开乔介绍，支教范围扩大到全省以后，广东形成了一个包含三个层次的支教体系：一是省范围内，珠三角和经济欠发达地区建立“市对市”的教师对口交流，广州对口梅州，深圳对口河源，佛山对口清远，东莞对口韶关……二是地级市范围内，市区与县、发达县与落后县之间建立对口交流；三是县域范围内，强校与弱校之间对口交流。

    交流的方式是多种多样的，有一周左右的短期送教下乡，也有落后地区组织教师到强校接受为期数月的培训，最常用的，还是选送高水平教师（特别是青年骨干）到农村和薄弱学校支教一年。为了鼓励教师下去，广东在政策上给予支持，从2006年开始，城镇中小学教师首次聘为高级教师，必须有在农村从教一年以上经历；参评优秀和特级教师，有在农村从教经历者优先。

    据介绍，“十五”期间，广东省已经组织了1万多人次参与交流。此外，广东正开展“教育人才智力扶持山区计划”，计划从当年至2008年，每年从珠三角选派骨干教师、教育行政干部，到50个山区县中学和教育局挂职服务。（贺林平）