新华社杭州12月3日电（记者鹿永建）记者自浙江省金华市教育局了解到，浙江、福建、江西、安徽4省毗邻的9个市教育局局长近日齐聚金华，签署四省九市区域教育合作协议，展开跨省份的区域教育可持续发展的实践。

    过去5年，金华市在全国已率先开展区域教育可持续发展的课题研究和试验。将可持续发展理念引入教育是我国教育改革中的一个尝试，金华市的“区域教育可持续发展”课题因此被列入中国教育学会“十五”科研课题。5年间，他们从21个实验基地入手，通过对浙江中部区域教育的全方位考察，明确区域教育的发展指标；根据可持续发展理论和人的发展理论，构建区域教育可持续发展的实践模式，并解决了金华教育中的一些挑战性问题。近日，这一课题通过了来自全国的专家学者的验收。

    目前，区域教育可持续发展之花正从金华开向周边城市。浙江金华、衢州、丽水，江西上饶、鹰潭、抚州、景德镇，福建南平，安徽黄山这九市的区域经济合作已开展20年，区域内交通体系完善，商贸互动富有成效。区域内2700多万人口对于教育提出越来越高的要求，推动着九市携起手来，在新课程改革、教师专业发展、改造初中生生存环境等问题上密切合作，并推进教育资源在本区域内的均衡化。

    按照刚签署的合作协议，“闽浙赣皖九市区域教育可持续发展合作委员会”宣告成立，并准备共建合作教育网站，开辟交通平台，互通教育信息，扩大优质教育资源的辐射力。

    九市将建联谊学校，成立各类学校合作共同体；组织异地学习、培育，互派教师、校长锻炼学习。每年就区域教育可持续发展这个大主题，开展多方论坛、交流会，组织专家讲座。

    九市还将在教育科研开发等方面开展大型合作，开展具有共性的课题研究、教育资源开发、教育与地方经济社会发展研究等开拓性的活动。