教育部：有关高校将对在抗震救灾中表现突出的考生予以破格录取
新华社北京５月２６日电（吴晶、于春生）教育部２６日宣布，各有关高校将在教育部统筹协调下增加灾区招生计划，对在抗震救灾中表现突出的考生，以免试、加分等形式予以破格录取。
目前，遭受地震灾害的四川和甘肃等部分市、州、县已宣布延期高考。教育部高校学生司副司长姜钢表示，相关招生办法将作相应的调整。例如，四川要单独分列招生计划、单独组织招生。教育部正在配合四川积极协调有关学校，为四川增加招生计划。
但他同时表示，高考录取给灾区学生增加多少名额是比较复杂的问题。目前在四川招生的高校有近１４００所，这个数字很大。目前教育部已派出３个工作组奔赴灾区研究今年高考工作。
据教育部新闻发言人王旭明介绍，根据教育部刚刚制订的《关于做好灾区师生安置和恢复重建准备工作的方案》，教育部将全力保障考点和学生复习迎考的安全，制定考场防震应急预案，在考场周围设立临时防震避难场所，并做好防震演练。
据悉，教育部将组织各方面力量为参加今年高考和中考的重灾区学生无偿提供复习和生活条件，可成建制转入有关学校或者安排活动板房以及其他安全场所复习迎考。
教育部：地震灾区用于教育的募捐款项也需接受审计监督
新华社北京５月２６日电（吴晶、于春生）教育部新闻发言人王旭明２６日表示，审计署、监察部等国家有关部门已派出专人对抗震募集基金进行审计、监督，这其中也包括用于教育的募捐款项。
王旭明说，关于抗震资金的使用有多种渠道。通过中国教育发展基金会定向捐助的资金，是用于灾后学校重建的资金。例如，李嘉诚先生和邵逸夫先生分别捐赠１亿元，已明确表示用于灾后学校的重建，这个定向非常明确。其他定向不明确的资金将由抗震指挥部统一安排。
他还表示，灾后学校重建是多方面资金的组合。中央财政将加大对灾区学校重建拨付的力度，同时依靠社会和其他各方面的力量。中央财政具体拨付金额正在研究当中。
教育部抓紧研究灾区孤残学生长期救助政策
新华社北京５月２６日电（吴晶、于春生）教育部新闻发言人王旭明２６日在新闻发布会上说，教育部门在抓紧核查因灾致孤、致残学生情况的同时，正在抓紧研究灾区孤、残学生的长期教育方案和救助政策。
王旭明指出，教育部刚刚制订《关于做好灾区师生安置和恢复重建准备工作的方案》，提出教育系统要对因灾致孤、致残学生给予特殊的关怀，要加大力度给予多方面的帮助。对每一名因灾致孤学生以及暂时与家人失去联系的学生，都要明确亲属或者老师承担临时监护责任。对在医院接受治疗的学生，特别是重伤学生，要给予充分的关心和慰问。
方案强调，要对因灾致孤、致残学生逐一登记造册，摸清底数。立即启动残疾学生教育机构的建设工作。
教育部要求各地积极接收灾区学生入学
新华社北京５月２６日电（吴晶、于春生）教育部基础教育司副司长高洪２６日在新闻发布会上说，教育部已提出，各地教育部门和学校要积极接收灾区学生入学，并提供生活补助。
高洪说，中央提出鼓励灾区民众投亲靠友后，一些大城市已开始接收灾区学生。例如，北京市昌平区和西城区已接收了一些灾区学生。
他强调，在过渡期，不管是亲属还是老师，都应作为临时监护人，保证他们这段时间学习生活的需要。过渡期之后灾区学生的安排还在总体商议中，在教育部落实对口支援灾区工作后，这项工作将得到很好的落实。
据教育部新闻发言人王旭明介绍，教育部已制订《关于做好灾区师生安置和恢复重建准备工作的方案》，对保障灾区学生就学和就业等作出规定。
方案提出，要加强中等职业教育的对口支援，大量转移灾区中等职业学校的学生到各地就学、实习和就业。方案强调，对散居在家和其他地方的灾区学生，要做好登记，并通过适当方式提出学习要求。充分利用广播、电视等媒体开展远程教育教学。
根据方案，教育部将抓紧落实教育系统对口支援灾区工作。对口支援地的省级教育行政部门要按照国务院统一安排部署，迅速和受援地取得联系，建立专门的联合工作班子。特别是要在师生安置、复学复课、职业教育、学生就业和恢复重建等方面提供人力物力支持。
此外，教育部还要组织优秀教师志愿者支援灾区学校教学。“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”今年也将优先满足地震灾区市县的需要，在教材、教学设施设备等方面给予支持和保障。
教育部：愿意接受中等职业教育的灾区考生均可入校学习
新华社北京５月２６日电（吴晶、于春生）教育部新闻发言人王旭明２６日在新闻发布会上说，根据教育部刚刚制订的《关于做好灾区师生安置和恢复重建准备工作的方案》，愿意接受中等职业教育的灾区考生，都可以进入学校学习，并全部纳入国家助学金资助范围。
根据方案，灾区教育部门要在当地政府的统一安排下，尽快制订中考安排。重点高中招生计划要向灾区倾斜，优先录取抗震救灾中表现突出的考生。
王旭明说，方案也对灾区学生的资助和帮扶工作提出安排。生源地在地震灾区的各高等学校、中等职业学校和普通高中学校，都必须严格落实国家的一系列资助政策，迅速、及时、足额地将资助资金发放到灾区学生手中。 各级各类学校要了解掌握家在灾区的学生的有关信息，给予更多的经济资助，同时积极开展心理疏导和人文关怀。
方案提出，按照“优先安排、具体帮助、保障上岗”的原则，加大对家在灾区的毕业生的就业援助服务和扶持力度，对家庭受灾严重、经济困难的毕业生给予求职补助，对求职困难的提供“一对一”的就业援助。
教育部门将会同建设部门对灾区学校教学设施实施评估鉴定
新华社北京５月２６日电（吴晶、于春生）教育部新闻发言人王旭明２６日说，教育部将密切配合建设部门，组织有关建筑评估鉴定专家，尽快做好灾区学校教学设施的评估鉴定工作。
他指出，评估鉴定工作将对学校的建筑进行安全级别分类，凡是未经鉴定评估或者鉴定评估不合格的学校，不得使用。鉴定评估要提取样品，保留影像、建筑数据等资料，为灾后重建工作提供科学依据。
此外，教育部要求全国教育系统进行排查，重点是灾区和地震易发的地区，凡是达不到安全标准要求的，属于危房的，要坚决停止使用。 “５·１２”地震发生后，灾区中小学校舍损失严重。王旭明说，此前，建设部负责人在接受记者采访时指出，我国规定的抗震建设标准是７度裂度设防的，这次地震大大超出了规定标准。地震造成校舍倒塌的原因十分复杂，对灾区倒塌房屋的总体数量和构成情况还在进一步了解中。但他同时表示不排除在建设过程中有偷工减料的情况，如有类似问题发现一定严肃查处。
“作为教育部门，我们的态度是很明确的，一定要配合有关部门，如果最后调查出来，在学校倒塌的房屋过程中，有偷工减料这方面的问题，一定要严肃查处，特别是对‘豆腐渣’工程或者贪污受贿行为的，绝不姑息。” 王旭明说。
王旭明强调，有关部门正在积极研究，制定提高学校校舍建设的标准和抗震标准，基本原则是所有新的校舍建设标准必须要高于当地一般民用建筑的建设标准。学校建设是地震灾区恢复重建的重点，要优先做好规划。同时今后所有新建学校必须严格按新的标准建设，对没有达到新标准要求的校舍要尽快采取抗震加固的措施。
据介绍，目前地震灾区正在抓紧重新规划新学校的建设。教育部将密切配合建设部等部门，尽快组织专家研究，提出不同地震裂度学校建设范围，提高现有标准，使学校房屋成为最牢固、最安全的建筑。教育部也将组织专业设计机构，设计中小学校园规划和校舍建设设计方案，在当地政府的统一领导下，制定好学校重建规划。
王旭明还表示，地震灾区师生伤亡数字随时在进行统计，但目前还没有受权发布。
