新华社北京９月８日电（记者 卫敏丽）记者８日从中国残联主办的第九届“江民特教园丁奖”颁奖仪式上了解到，新中国成立６０年来，特别是改革开放后，我国特殊教育事业取得了显著进展，接受各级教育的残疾人数量逐年增加，特殊教育教师数量达到４万多名。

    中国残联８日在北京人民大会堂隆重表彰为特殊教育作出突出贡献的２０名特殊教育教师，他们被授予“江民特教园丁奖”荣誉称号。中国残联有关负责人表示，长期以来，广大特教教师，特别是工作在农村和贫困地区的特教教师，艰苦奋斗，无私奉献，为发展我国特殊教育事业作出了突出贡献，赢得了广大残疾人的信赖和全社会尊重。

    据了解，“江民特教园丁奖”由身残志坚的企业家——王江民先生于２００１年出资设立，用于表彰全国工作在特殊教育第一线的优秀教师。该活动每年举行一次。截至目前，共有１０４名特殊教育教师获此殊荣。

    教育是促进残疾人全面发展、帮助他们更好地融入社会的基础条件和必要途径。近年来，国家加大了教育投入，残疾人得到的实惠越来越多，残疾人受教育的权利得到维护，文化水平和自身素质不断提高。这些成绩的取得，凝聚着广大特殊教育教师的辛勤耕耘。

    目前，我国已初步形成从基础教育、高等教育到成人教育，从普通教育到职业教育的特殊教育体系，特殊教育已经成为我国教育事业的重要组成部分。