新华社长春８月３０日电（记者 马扬）吉林省近年来按照分层指导、分类推进的思路，对不同层次、不同领域的党组织制定不同的建设目标，扶持不同的学习活动载体，制定不同的考核体系，增强了学习型党组织的针对性、可操作性和实效性，

    吉林省目前有１４８．５万名党员，分布于不同领域的８万个基层党组织中。对此，吉林省根据党组织所在单位属性、党组织设置及其职能等情况，根据不同岗位党员干部的特点，把学习的普遍性要求与特殊需要相结合，分别提出相应的任务和要求，进行分类指导和分层推进。

    全省着力强调，县（处）级以上领导班子要建设成为学习型领导班子、和谐班子；国有企业党组织在发挥政治核心作用、提高员工素质、增强企业活力、促进企业发展上有新提高；农村党组织在发展现代农业、培养新型农民、带领群众致富、维护农村稳定上有新成效；社区党组织在服务群众、凝聚人心、优化管理、维护稳定上有新突破；非公有制经济组织、新社会组织的党组织在围绕党建工作与企业发展深度融合、互促共兴上要有新作为。

    目前，吉林省已初步形成了纵向到市（州）、县（市区）、乡镇党委（党组）、党支部，横向到机关、农村、社区、事业、企业单位党组织的全覆盖式网络体系。

    广大党员是党的细胞，是建设学习型党组织最具能动性的主体。为此，吉林省在普通党员中开展了“学理论、学政策、学省情、学法律、学新知、学典型”活动，结合创先争优活动，推动创建“五个好”基层党组织、争当“五带头”共产党员，努力提高党组织全员学习、党员终身学习的自觉性，初步形成了以领导干部、哲学社会科学队伍、高校大学生、青年农民党员等重点人群为主体的立体化理论武装格局。

    与此同时，吉林省还努力改善为各级各类党员学习服务的方式方法，大力推广干部论坛、社科讲堂、小巷讲坛、企业家论坛、炕头培训班等社会性、群众性学习载体，扶持基层宣传文化中心、农村文化大院、街道社区活动中心等学习教育阵地，推行城市图书馆联盟、县以下图书馆总分馆制，实行图书馆、博物馆、文化馆等公益性文化设施免费开放，初步形成了层次化、特色化、立体化的学习型党组织建设载体，增强了不同类别党员学习的参与性和互动性。

    今年以来，吉林省还在建立健全领导责任制度、学习管理制度、述学评学考学制度基础上，着手研究制定激励与考核兼顾的考核评价办法和标准，形成分层分类的考核体。在实践中，这种分类制定考核体系、逐级考核的办法操作较强，达到了以考促学的目的和效果。