新华社南宁１０月２４日电（记者王秋凤）２３日，广西壮族自治区正式启动基础教育学校教学改革试点工作，公布了１２个首批教学改革试点区县。

    广西壮族自治区教育厅厅长高枫说，２００７年，广西顺利通过了国家“两基”达标验收。在基础教育进入“后两基时代”后，如何确保适龄学生的入学率、巩固率、合格率的稳定提升并保持在较高水平，是广西教育面临的新的“高难度的挑战”和“必须解决的现实问题”。高枫认为，要解决这一问题，根本出路在于推进课堂教学改革。

    广西壮族自治区教育厅有关负责人介绍，“基础教育学校教学改革试点项目”是广西“十项教育体制改革试点”的子项目之一，计划通过“六·三·三”分时段（小学六年，初中、高中各３年）的试点，建立“学得快乐”与“学得有效”有机结合的学校和课堂新机制，同时探索建立符合素质教育要求的学生评价、教师评价、教学评价制度。在试点过程中，广西还将归纳符合素质教育精神的新型课堂模式、评价机制和现代学校发展机制，为向非试点实验区、非试点实验学校辐射和扩散做准备。

    记者了解到，此次教学改革试点工作设立了详细的学校目标、课堂目标、教师目标和学生目标。其中，“学校目标”以确立新型课堂常规、增强学校软实力、缩小城乡校际为主要内容；“课堂目标”以建设和谐有效课堂、尊重和保护学生差异性、引导学生主动而有个性的学习为主；“教师目标”致力于教师基本功的改进；“学生目标”则在注重培养学生学习能力的同时，更强调正确人格的培养。