12月10日，第五届孔子学院大会开幕式在北京国家会议中心举行。中共中央政治局常委李长春出席开幕式，并为全球孔子学院先进集体、先进个人和优秀国际汉语教材颁奖，观看孔子学院学生演出。这是李长春在观看孔子学院学生汇报演出后和学生们握手。新华社记者 姚大伟 摄

　　新华社北京１２月１０日电（记者 李忠发）第五届孔子学院大会开幕式１０日晚在北京国家会议中心举行。中共中央政治局常委李长春出席开幕式，并为全球孔子学院先进集体、先进个人和优秀国际汉语教材颁奖，观看孔子学院学生演出。李长春向获奖代表表示热烈祝贺，勉励他们总结成功经验，相互学习借鉴，为促进中外文化教育交流合作、增进中国人民与世界各国人民的了解和友谊、推动建设和谐世界作出新的贡献。

　　中共中央政治局委员、国务委员、孔子学院总部理事会主席刘延东出席开幕式并致辞。

　　刘延东指出，孔子学院走过了５年不平凡的历程，取得了显著成就，已站在一个新的起点上。世界多样文明的交流对话与人类社会和谐共生的理想，中国扩大对外开放与加强教育国际合作的趋势，为孔子学院提供了新机遇、赋予了新使命。面向未来，要继续坚持中外双方共建、共有、共管、共享的原则，强化支持，凝聚合力，促进孔子学院可持续发展。要创新机制，融入本土，贴近各国民族学习汉语的需求，使孔子学院成为增进中外友好交流与平等合作的重要桥梁纽带。要以教师、教材和教法为重点，加强基础能力建设，着力提升孔子学院的办学质量和水平。要拓展服务功能，丰富办学内涵，更好地发挥孔子学院在语言教学、人文交流、合作共赢等方面的积极作用。

　　开幕式结束后，孔子学院学生演出在欢快的歌舞《满园春色》中拉开帷幕。来自２８个国家３３所孔子学院的学生代表先后登场表演，英国、德国、津巴布韦等国孔子学院的学生表演了中国歌曲大联唱；澳大利亚、俄罗斯、美国等国孔子学院的学生表演了小品《我在孔子学院学汉语》；匈牙利、智利、挪威等国孔子学院的学生表演了精彩的中国功夫；法国、意大利、埃及、巴西、拉脱维亚等国孔子学院的学生用汉语演唱了各国经典爱情歌曲，并以情景再现的方式表演了《梁祝》这一中国传统爱情故事。参加汉语培训的各国驻华使节代表也登上舞台，联袂表演了流行歌曲《１２３４５６７》。整场演出洋溢着欢快、幽默、风趣的气氛，生动展示了各国学员学习汉语和中华文化的热情，展示了孔子学院的教学成果，展示了中外文化相互交融、交相辉映的绚丽多姿，现场不时响起阵阵热烈的掌声。在全场同唱《年轻的朋友来相会》和《友谊地久天长》的歌声中，演出落下帷幕。李长春走上舞台，对各国孔子学院学员的精彩表演给予热情赞扬，并与他们亲切握手、合影留念。

　　一年一度的孔子学院大会旨在为全球孔子学院总结经验、密切沟通、加强合作提供平台，从２００６年起已连续举办五届。本届大会为期两天，以孔子学院可持续发展为主题，吸引了９６个国家和地区的１４００位大学校长和孔子学院代表参加。会议期间，还将举办校长论坛、院长论坛、国际汉语教材展等活动。

李长春出席爱尔兰都柏林大学孔子学院庆典活动

    当地时间9月26日，中共中央政治局常委李长春出席爱尔兰都柏林大学孔子学院成立4周年庆典活动。这是李长春到达都柏林大学时受到孔子学院学生们的热烈欢迎。新华社记者 马占成 摄 

    新华社都柏林９月２６日电（记者 明金维 康逸）当地时间２６日下午，中共中央政治局常委李长春出席爱尔兰都柏林大学孔子学院成立４周年庆典活动。

    为欢迎中国贵宾的到来，有着一百多年历史的都柏林大学校园处处洋溢着喜庆气氛。１６时３０分许，李长春一行抵达都柏林大学，受到都柏林大学校长休·布雷迪和数百名师生的热烈欢迎。

    布雷迪在致辞中说，都柏林大学孔子学院成立４年来，为２０００多名学员提供了中国语言文化课程服务，并在２０多所中学开办中国语言文化课堂。都柏林大学将与中方合作伙伴共同努力，将该校孔子学院建成全球孔子学院中的模范。  >>>详细阅读

刘延东：在新的起点上推动孔子学院事业科学发展

    新华社北京１２月７日电 １２月７日，中共中央政治局委员、国务委员、孔子学院总部理事会主席刘延东在出席孔子学院工作会议时强调，要遵循教育规律，提高办学质量，坚持内涵发展，开创孔子学院和国际汉语教育与推广事业新局面。

    刘延东指出，过去五年孔子学院蓬勃发展，办学质量持续提高，交流合作日趋深入，为汉语走向世界、适应各国人民学习汉语和了解中华文化的需要作出了积极贡献。发展国际汉语教育与推广事业，加强教育文化交流合作，对于促进中外人文交流与合作，发展中外友好关系，推动建设持久和平、共同繁荣的和谐世界具有重要意义。

    刘延东强调，孔子学院要加强基础能力建设，扎根当地社会，推动国际汉语教育与推广事业可持续发展。要建设高素质教师队伍和专职院长队伍，为汉语教师和志愿者创造更好工作条件。要整合教材编写力量，创新教材编写理念，加大教材研发和精品教材推广力度。要优化教学方法，注重同本土文化、学生实际相结合，激发学生学习汉语的兴趣。要坚持中外共建、平等合作，尊重当地法律法规、文化传统和社会习俗，因地制宜，融入本土，创造良好的汉语言文化生态环境。  >>>详细阅读