一年来大力推进社区教育工作，创建了一大批学习型街道、学习型家庭等学习型组织。涌现出杭州市下城区、南京市玄武区、北京市西城区、青岛四方区等一批成绩显著的社区。

    为了在更大的范围内推进社区教育发展和学习型社区创建活动，教育部在原有28个全国社会教育实验区基础上，于2003年12月25日印发了《关于确定第二批全国社区教育实验区的通知》。《通知》指出：自2001年11月教育部召开全国社区教育实验工作经验交流会议，并确定28个社区教育实验区以来，全国社区教育实验工作深入开展。各实验区努力建立和完善社区教育管理体制、运行机制和教育培训网络，广泛开展了面向社区居民的各类教育培训活动，多形式、多层次满足社区居民不断增长的多样化学习需求，创建了一大批富有朝气与活力的学习型组织，促进了全民学习活动的开展，为社区建设的全面推进和社区居民整体素质的不断提高做出了积极贡献。为推动全国的社区教育工作的广泛发展，教育部决定进一步扩大全国社区教育实验区的范围。在各省、自治区、直辖市教育行政部门推荐的基础上，经教育部审核，确定北京市海淀区等33个城区（市）为第二批全国社区教育实验区。今后，教育部还将扩大社区教育实验区范围，并向农村拓展。《通知》要求各地要充分认识开展社区教育对构建终身教育体系、推进学习型社会建设和促进社区全面发展的重要意义，认真做好本地区和本实验区的社区教育工作，加强对本地区全国社区教育实验区的指导，进一步总结经验，深化改革，锐意创新，扎实而有效地推动社区教育实验工作，在社区教育工作中发挥示范带动作用。至2003年全国各级社区教育实验区已覆盖了29个省、自治区、直辖市和5个计划单列市，占全国808个城区的25%。2003年28个全国社区实验区参加教育培训的人数超过700万人。