2007年5月18日15时，教育部召开新闻发布会，介绍教育部直属师范大学实施师范生免费教育工作有关情况，并回答记者提问。

    [东北师范大学校长史宁中]：我向大家介绍一下东北师范大学关于落实师范生免费教育的情况，我们主要做了三件事情，第一件事情就是我们在学校内部已经进行了广泛的宣传，让大家理解师范生免费教育的意义，并且我们已经开始做招生宣传，比如我们在吉林省已经派出21个宣传小组到市县，到重点中学去宣传，我们希望能够招生到一批好的毕业生，这是我们做的第一件事情。

    第二件事情，我们认真讨论并且正在制定我们的培养方案，大家可能知道，今年的2月初总理在长春市参加亚冬会闭幕式的时候视察了东北师范大学，他在图书馆跟我们学生座谈的时候就谈到师范生免费教育的事情，得到了学生的热烈支持，所以在这个信号下我们决定利用契机进一步改革东北师范大学关于教师、教育的培养方案。

    事实上像刚才宋司长谈到的，我们六所师范大学在教师教育方面很有优势，即便如此，我们也要利用这个机会把我们的培养方案调整得更好，主要有下面几个工作我们正在做：

    第一，加强学生的职业理想的教育，大家可能清楚，要做一个好的教师，最重要的一件事情就是要热爱教育工作，热爱教师这个行业，这是非常重要的，他的热爱是主动的，他在教师教育过程中感悟人性的乐趣，感悟自己存在的价值，这一点是非常重要的，他只要有了这个精神和热情，就能在教学过程中任劳任怨，可以把教育工作搞好。这一点在东北师范大学也是一个强项，但是我们要进一步加强在学校内营造一个氛围，就是当人民教师无上光荣。　

    第二，必须让我们毕业生懂得新的教育理念，用新的教育理念来指导教学，如果我们过去的教育注重的是知识的传授，我们对教育的好坏考察的是学生是否学到了知识，这个知识掌握的情况如何，我们未来的教育是一个人的全面培养的教育，要塑造一个合格的公民，合格的社会主义接班人，所以在这个意义上变成一个人的全面教育，这个思想很重要。这个不是简单说的教育，而是在他所有教学活动中来贯彻的教育。比如说当一个小学老师，无论教哪各学科的小学老师，要培养学生良好的学习习惯和素质，这是所有专业老师必须做到的。　

    在高中阶段，培养学生向上的精神，培养学生学习的兴趣，培养学习创造的激情，培养学生的社会责任感，只有这样才会培养出未来合格的公民。

    第三，在向我们学生传授专业知识的同时，让我们的学生学会把一种科学形态的知识如何转化成为一种教育形态的知识，使得学生能够更好的理解并且掌握这些知识，所以他就能够把教育学和心里学的很多知识，和他的专业理论结合起来，这是很难的一件事情，这是我们进行教师教育核心的工作之一。

    第四，要加强实践。刚才我们说的三条在某种程度上是通过学生实践帮助他们积累经验才可以真正掌握的，否则只是纸上谈兵，这次文件中专门谈到了加强实践环节，用半年的时间，这个事情我们必须做好。教学生实习、实践的过程中让他们感悟这些如何去教学，并且教会他们如何反思，这个事情是很重要的。

    第五，充分利用好刚才文件上说的两年到农村去的实践，其实到农村去是好事情，一方面可以了解中国的国情，一方面需要实践，充分利用好这个实践，学校计划这两年时间继续对他们负责，如果学生学习四年之后学习成绩合格，可以进入到教育硕士，这两年时间我们可以进行教育硕士的培养，并且在寒暑假派老师把学生集中在一起，分析他们在教学过程中碰到的问题，教会他们如何解决问题，如果这两年教学效果不错，并且通过论文答辩，两年之后学生就可以拿到教育硕士的学位，这样对于学生来说过程也是一个学习的过程。我们初步设想整个培养模式进一步的修改，使得我们能够培养出优秀的人民教师，甚至培养教育家。

    第三件事情，我们已经跟辽宁省、黑龙江省的教育厅联系，我们希望把学生未来就业和未来两年的情况都沟通好，我们营造一个好的培养模式。我们甚至有一个想法，就是利用这个契机，通过东北师范大学教育方面的优势，在东三省，改变东三省农村教育的面貌。我们希望能够做到这一点，现在这三个省的教育厅很感兴趣，我们想进一步的把这件事落实好。