新华社北京３月２９日电（记者吴晶、黄小希）记者２９日在此间获悉，经民政部批准，中国人类学民族学研究会教育人类学专业委员会在京宣告成立，这是我国教育人类学学科发展史上的一件大事。

２９日上午，中国人类学民族学研究会教育人类学专业委员会在中央民族大学召开首届年会，以“教育与文化：教育人类学的理论、方法与应用研究”为主题，吸引港台地区及大陆３０多个省区市的５０余所院校和科研机构的１００多位专家学者出席。会上，与会者分享了中国在教育人类学理论、方法与应用研究等方面的学术进展，就教育人类学的本体论与学科史、教育人类学的理论与学术前沿、教育人类学的研究方法与技术、教育人类学的本土研究与田野工作等主题展开热烈讨论。

教育部民族教育发展中心副主任赵建武在会上指出，在２１世纪全球一体化进程中尊重和保护人类文化多样性，促进不同族群相互尊重、相互理解的背景下，教育人类学具有广阔的应用前景，在开展少数民族教育、双语教育、乡土教育、性别教育、弱势群体教育研究及促进教育科学研究的理论和方法创新等方面，正在发挥日益重要的作用。希望这一学术组织积极开展各项学术活动和社会活动，为发展民族教育事业、促进民族团结进步、实现教育公平作出积极的贡献。

中国人类学民族学研究会秘书长、国家民委民族理论政策研究室副主任黄忠彩表示，在少数民族教育研究中应用人类学的理论和方法，重视学生的多民族文化背景，培养教师的多元文化素养，开发民族文化课程，是提高民族地区教育质量的关键，也是保护民族文化多样性、传承乡土知识，促进民族地区经济和社会文化和谐发展的重要举措。