我国约11%中小学处于心理环境预警线之下
中央政府门户网站 www.gov.cn 2014-05-23 07:31 来源: 人民日报
【字体: 打印本页

    “义务教育阶段学校积极心理环境指数”22日由中国基础教育质量监测协同创新中心发布,该指数将为我国中小学校心理环境的监督和改善提供科学依据。“学校心理环境预警线”同时发布,约11%的中小学校心理软环境处于“心理环境预警线”之下。

    该研究以全国31个省市自治区100个区县600多所学校7万多中小学生对于学校学习、人际交往、活动的报告为基础,第一次客观反映全国小学和初中学生对学校环境的直接感受,揭示全国中小学校心理环境存在的巨大校际、区域与城乡差异。

    研究指出,学校积极心理环境指数每提高10%,学生的语文和数学成绩排名提高近4%,学生幸福感提高近7%,学生焦虑、抑郁、孤独、攻击行为、违规违纪等负面情绪和行为问题平均降低约6%。

    该研究确定了学校积极心理环境指数预警线。“当学校的心理环境处于较低等级时,说明学校基本管理的各个方面都出现了问题,如学生学业、心理健康、对学校满意度等方面都存在不足,从而影响学生发展。”有专家指出。(赵婀娜、杨可)

责任编辑: 王欣
 
版权所有:中国政府网 | 关于我们 | 网站声明 | 网站地图 | 联系我们
京ICP备05070218号 中文域名:中国政府网.政务

中国政府网
微博、微信