“科技小院”：创新教学科研 滋养“三农情怀”

河北省曲周县前衙科技小院的学生在葡萄种植园内测试、记录葡萄糖分数据（9月6日摄）。

为解决农业科技人才培养与社会需求错位、科研成果跟实际应用需求脱节等问题，提高人才培养质量，2006年起，中国农业大学资源与环境学院张福锁教授带领研究团队，深入农业生产一线。2009年，师生进驻河北省曲周县白寨乡农家小院，开展科研和社会服务工作，为农民提供面对面指导，“科技小院”由此诞生。

如今，中国农业大学联合其他院校已在河北、河南、广西、云南等地建立了121家科技小院，涉及粮食、瓜果、蔬菜、茶叶、棉花等多个领域。今年5月，北京首家科技小院项目在密云区东邵渠镇西邵渠村启动，科技小院逐渐成为我国农业科研、示范推广和培养农科应用型研究生的创新平台。2009年以来，科技小院已培养了数百名实践能力突出、综合素质高的农科应用型研究生人才。其中，选择去农业相关行业岗位工作的高达90%。

新华社记者 牟宇 摄

河北省曲周县相公庄科技小院学生贺敬芝在苹果种植园内观察苹果生长情况（9月6日摄）。

为解决农业科技人才培养与社会需求错位、科研成果跟实际应用需求脱节等问题，提高人才培养质量，2006年起，中国农业大学资源与环境学院张福锁教授带领研究团队，深入农业生产一线。2009年，师生进驻河北省曲周县白寨乡农家小院，开展科研和社会服务工作，为农民提供面对面指导，“科技小院”由此诞生。

如今，中国农业大学联合其他院校已在河北、河南、广西、云南等地建立了121家科技小院，涉及粮食、瓜果、蔬菜、茶叶、棉花等多个领域。今年5月，北京首家科技小院项目在密云区东邵渠镇西邵渠村启动，科技小院逐渐成为我国农业科研、示范推广和培养农科应用型研究生的创新平台。2009年以来，科技小院已培养了数百名实践能力突出、综合素质高的农科应用型研究生人才。其中，选择去农业相关行业岗位工作的高达90%。

新华社记者 牟宇 摄

河北省曲周县后老营科技小院的学生在田地里收集用于实验的土壤（9月6日摄）。

为解决农业科技人才培养与社会需求错位、科研成果跟实际应用需求脱节等问题，提高人才培养质量，2006年起，中国农业大学资源与环境学院张福锁教授带领研究团队，深入农业生产一线。2009年，师生进驻河北省曲周县白寨乡农家小院，开展科研和社会服务工作，为农民提供面对面指导，“科技小院”由此诞生。

如今，中国农业大学联合其他院校已在河北、河南、广西、云南等地建立了121家科技小院，涉及粮食、瓜果、蔬菜、茶叶、棉花等多个领域。今年5月，北京首家科技小院项目在密云区东邵渠镇西邵渠村启动，科技小院逐渐成为我国农业科研、示范推广和培养农科应用型研究生的创新平台。2009年以来，科技小院已培养了数百名实践能力突出、综合素质高的农科应用型研究生人才。其中，选择去农业相关行业岗位工作的高达90%。

新华社记者 牟宇 摄

河北省曲周县前衙科技小院的学生在葡萄种植园内忙碌（9月6日摄）。

为解决农业科技人才培养与社会需求错位、科研成果跟实际应用需求脱节等问题，提高人才培养质量，2006年起，中国农业大学资源与环境学院张福锁教授带领研究团队，深入农业生产一线。2009年，师生进驻河北省曲周县白寨乡农家小院，开展科研和社会服务工作，为农民提供面对面指导，“科技小院”由此诞生。

如今，中国农业大学联合其他院校已在河北、河南、广西、云南等地建立了121家科技小院，涉及粮食、瓜果、蔬菜、茶叶、棉花等多个领域。今年5月，北京首家科技小院项目在密云区东邵渠镇西邵渠村启动，科技小院逐渐成为我国农业科研、示范推广和培养农科应用型研究生的创新平台。2009年以来，科技小院已培养了数百名实践能力突出、综合素质高的农科应用型研究生人才。其中，选择去农业相关行业岗位工作的高达90%。

新华社记者 牟宇 摄

河北省曲周县前衙科技小院的学生刘飞飞（中）在介绍滴灌水肥一体化系统（9月6日摄）。

为解决农业科技人才培养与社会需求错位、科研成果跟实际应用需求脱节等问题，提高人才培养质量，2006年起，中国农业大学资源与环境学院张福锁教授带领研究团队，深入农业生产一线。2009年，师生进驻河北省曲周县白寨乡农家小院，开展科研和社会服务工作，为农民提供面对面指导，“科技小院”由此诞生。

如今，中国农业大学联合其他院校已在河北、河南、广西、云南等地建立了121家科技小院，涉及粮食、瓜果、蔬菜、茶叶、棉花等多个领域。今年5月，北京首家科技小院项目在密云区东邵渠镇西邵渠村启动，科技小院逐渐成为我国农业科研、示范推广和培养农科应用型研究生的创新平台。2009年以来，科技小院已培养了数百名实践能力突出、综合素质高的农科应用型研究生人才。其中，选择去农业相关行业岗位工作的高达90%。

新华社记者 牟宇 摄