2005年4月25日这天，东北师大学生处学生资助与贷款中心的王智超老师中午只吃了2两米饭和一个素菜，另一位常青老师也吃得非常简单。这是该校正在进行的一种体验活动。常青告诉记者说，这种体验活动可以让从事学生工作的老师更加贴近困难生，进一步做好困难生资助工作。

    这种特别的体验活动是从4月18日开始的，要到5月18日才结束。学校学生资助与贷款中心的3位老师和8位实习者都参加了这种“特殊的体验”，另外各学院志愿参加体验的还有52人。

    已经体验了8天“困难生活”的王智超说：“总感到觯绕涔ぷ餮沽Υ蟮氖焙颍吞乇鸲觥！彼饧柑斓纳畋曜蓟旧鲜敲刻?元钱，早上简单地吃一点，中午和晚上基本是一碗米饭和一个炒干豆腐或土豆片。他说，有的困难学生一天的标准比这还低，也就4元。

    按照要求，在这一个月体验期间，每个体验者都要以经济困难生的标准来生活和学习，并将每天体验的感受记录下来，每周所有体验者聚集在一起交流体验的感受。

    学生资助与贷款中心的常青谈到搞这个活动的初衷时说：“过去困难学生的信息搜集都是平面化的，缺少对于困难生生存状态的立体了解，现在我们要构建一种立体的、互动的、双向的体系，以自身的体验掌握困难生生存状态的第一手材料，为困难生资助工作的有效开展提供了科学依据。同时也可体会困难生的难处，增加对困难生的了解，以人性化的心态去关心和帮助困难生。”

    在体验中，所有参与人员都有很深刻的感触。常青说：“开展困难生资助工作不仅需要能力，更需要爱心和责任感，通过这次活动我们更加贴近和了解了经济困难生，相信会有力地促进我们今后的工作。”（摘自：《中国教育报》 2005年4月27日）