各地纷纷采取措施，加大经费投入，努力缩小城乡之间、学校之间的办学条件差距。

    北京市投入8亿多元，努力改善城市薄弱初中和农村中小学办学条件。密云县根据“先山区、后平原”的原则，对全县中小学进行集中建设和改造，全县农村寄宿制学校由县政府统一规划建设，实施了山区寄宿制学校供暖工程和洗浴工程，有效改善了学生学习和生活条件。

    广西壮族自治区决定将原来由地市分担的4亿元危房改造和免学杂费资金改由自治区财政承担，并将农村税费改革转移支付的65%全额用于发展农村教育。

    河南省将农村中小学预算内生均公用经费标准提高一倍，增加的支出由省财政统一负担，总计达1.69亿元。（教育部提供）