抓好城镇教师支援农村教育的工作,进一步完善相关政策,建立经常性的渠道和机制,鼓励更多的城镇教师到农村学校开展支教、送课、指导教研等多种形式的帮扶活动,带动农村义务教育发展。在做好选派城镇教师长期支教工作的同时,因地制宜拓宽支教渠道,组织开展短期支教、兼职支教等形式多样、灵活有效的智力支教活动。积极组织农村学校教师到城镇办学水平高的学校跟岗学习、进修提高。积极开发优秀教师示范课远程教育课件,将城镇优质教育资源送到农村学校。县级教育行政部门要加强教师统筹管理工作,合理配置城乡教师资源,认真做好县域内城镇教师支援农村教育的规划,适当提高农村中小学中、高级教师职务的结构比例,积极促进城镇学校教师向农村学校流动,定期选派城镇学校教师到农村学校交流任教。积极鼓励并组织落实高校毕业生支援农村教育工作,采取有力措施,积极配合有关方面,实施“高校毕业生到农村服务计划”和“大学生志愿服务西部计划”,引导和促进高校毕业生支援农村教育,鼓励支持新任公务员和被招募的高校毕业生到农村学校支教。积极实施“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”,解决农村教师师紧缺状况,优化教师队伍结构,提高教师队伍质量和水平,逐步改变农村教师队伍面貌。(教育部提供)
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