2007年11月30日13时30分，教育部副部长陈小娅等有关负责人接受中国政府网专访，就“实施‘两基’攻坚，推进西部教育”与网民进行在线交流。

    [网友红盾之星]攻坚县名单是如何确定的？截至目前已经有多少个县完成了攻坚任务？如何确定这些县是否实现“两基”？  

    [陈小娅]攻坚县的范围，就是到2002年底还没有普及九年义务教育的地方，当时是410个，其中372个是县，还包括38个新疆生产建设兵团的团场，我们简称是410个攻坚县。怎么来检验“两基”呢？国家教育督导团有一套检验标准和程序。

    [教育部教育督导团办公室主任 郑富芝]关于攻坚县是否完成了“两基”目标，我们有严格的程序，首先有一套全面的标准和指标。具体讲，一个县是否实现了“两基”有6个方面的指标，具体指标有30几个。六方面指标主要是：第一，普及程度。也就是小学和初中生是否基本上能够进入到学校接受教育。第二，扫除青壮年文盲是不是降到5%以下。同时看校舍状况，校舍是否满足教育需求。第三，关于教育教学的设施、设备是否够用。第四，教育经费的投入状况、投入水平，第五，教师的状况，教师的学历水平到底怎么样。第六，教育教学质量。关于“两基”是否达标有六大方面30几个指标。　  

    第二，我们有一套严格的检查和验收程序。这个程序简单讲，主要是五个环节。1.各个县要进行自查，按照国家规定的指标和标准进行自查。2.自查结束以后，觉得这个县已经达到了国家规定的标准，它开始申报。3.根据申报的情况，省级人民政府组织省级督学到这个县进行实地检查和验收。4.省政府验收结束以后，要把验收结果报给国家教育督导团，国家教育督导团组织国家督学进行检查。5.由教育部最后认定，在媒体上向全社会公布。　

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