爱国青年说：1.近年高校的系列问题，对政府工作警醒的是过去我们只是侧重了对高校思想动态的监督和引导，缺失了对高校内部监管的力度。学生入学审核太过松弛，学校财政透明应该向学生公开，学生是缴费者，财政透明可以提高学生的监督力度。高校综合情况不容乐观，高校廉政势在必行！2.中国高校学生素质下降，一方面源于学生本身的社会危机意识淡薄，家长和社会一直以传统社会观念引导学生，以为考上大学就可以安乐了，许多学生经过寒窗苦读只为考上一所好学校，到大学就瞬间没有目标，没有一个良好的引导者这是我们教育的悲哀，大学才是学习的最佳时机；另一方面很多高校教师只是在不停的搞科研，还有什么时间和精力真正的关心引导学生的问题。应该加强高校教师素质建设，在高校教师中树立为国家培养建设者的思想，大学缺少了真正的人生导师，引导大学教师真正成为学生人生的导师才是高校教育的归根之处！

教育部回复：当前，高校中存在的一些教师不愿将时间精力更多投入教学工作，在科研工作中急功近利、重数量轻质量等问题，根本原因是教师考核评价的“指挥棒”没有发挥出应有的导向作用，同时，也反映出加强高校师德师风建设的重要性。下一步，教育部将在完善考核政策、建立科学评价机制，建立健全师德建设长效机制，宣传表彰高尚师德师风等方面，加强引导高校教师树立立德树人的良好风尚。

1.完善师德制度建设。抓紧研究制订《教育部关于建立健全高校师德建设长效机制的意见》，拟从教育、宣传、考核、监督、奖励、惩处等方面构建高校师德建设长效机制。目前已经完成初稿，正在广泛征求意见。

2.创新师德教育形式。把在“寻找身边的张丽莉”大型公益活动中发现的师德表现优秀的教师请进教师培训课堂，结合亲身经历，生动诠释师德内涵。

3.宣传表彰师德先进典型。一是会同有关部门开展全国模范教师和全国优秀教师评选和表彰工作。二是会同有关部门组织开展2014年“全国教书育人楷模”推选活动、“寻找身边的张丽莉”大型公益活动、“寻找最美乡村教师”活动、国家级教学成果奖评选表彰等活动。三是挖掘宣传“用生命守望马克思主义阵地的人民教师”王强、“用生命践行社会主义核心价值观”的彭世章、“践行焦裕禄精神的好校长”张伟、“特教队伍中的杰出代表”聂品华等一大批先进师德典型。