2012年是我国发展进程中具有特殊重要意义的一年，是全面落实教育规划纲要的关键一年。教育部2月10日发出通知，要求各地教育部门和各级各类学校高度重视开学工作，结合实际进行专题研究，作出专门安排，确保开学前后各项工作有序推进。
通知明确要求：一要加强学生思想教育。学生返校后，要及时组织辅导员、班主任和有关教师深入班级、深入宿舍，与学生交流谈心，并通过召开班会、年级会议等形式，帮助学生尽快转入学习状态。要做好学生寒假社会实践活动总结，通过座谈会、征文等方式，组织交流返乡感受，及时了解思想动态，并有针对性地做好教育引导工作。认真挖掘、总结和宣传寒假期间学生参加公益活动和志愿服务涌现出来的先进事迹，用身边事教育身边人，并按照有关部署和要求，组织好学雷锋活动。二要引导教师专心教学。要关心爱护教师，特别是农村一线教师、特岗教师，帮助他们解决工作生活中的实际困难。要在开学初集中开展一次师德教育，组织学习教师职业道德规范，重申和明确有关纪律要求，引导广大教师把主要精力投入到教育教学工作中来。要采取综合措施，加大整治力度，以努力解决师德师风方面存在的突出问题为抓手，进一步加强校风、教风、学风建设。三要抓好学生食堂工作。要突出学生食堂的公益性，落实好资金投入和优惠政策，积极协调有关部门加大对学生食堂的政策支持和经费补贴力度，设立价格平抑基金，积极推进“农校对接”和农产品联合采购，保证提供一定数量的低价菜和免费汤，确保新学期学生食堂平稳运行。认真落实农村义务教育学生营养改善计划工作，把好事办好办实。要加强学校食品安全管理和监督，坚决杜绝食品安全事故。四要落实资助帮扶政策。要全面检查各项资助政策的落实情况和资助经费到位情况，及时足额发放家庭经济困难学生的资助资金。要特别关心老少边穷地区学生、灾区学生以及农民工子女、留守儿童、孤残儿童等特殊群体，及时了解他们的实际困难，帮助他们顺利开始新学期正常的学习生活。高度重视高校毕业生就业工作，抓紧启动“一对一”帮扶等有效措施，做好困难学生就业工作。五要严格规范办学行为。要严格规范教育收费，严格执行收费公示制度，落实义务教育阶段收费工作的有关规定，坚决杜绝“一边免费，一边乱收费”的违规行为。严格治理违规乱办班、有偿补课、“占坑班”等行为。加强中小学教辅材料使用管理工作，严格规范教辅教材编写、评议推荐、无偿代购等行为，加强检查监督，严禁向学生强行推销教辅材料。严格执行《幼儿园收费管理暂行办法》，切实规范幼儿园收费工作。六要全面加强经费监管。要进一步完善相关制度，加强对重大项目资金使用情况的监督检查，推进学校财务公开，确保资金使用规范、安全、有效。七要确保校园安全稳定。要在开学前对学校安全隐患进行一次全面排查，尤其要排查寄宿制学校、边远山区学校和农村幼儿园的校舍、厕所、围墙以及校园周边建筑情况，严防假期闲置的建筑物因积雪、冻雨等原因造成倒塌伤及师生。要联合有关部门共同做好消防安全、传染病防控、校车安全等工作。要加强校园安全管理和学校周边综合治理，防止社会人员进入校园滋事和干扰校园秩序。要组织开展对师生的安全教育，不断提高安全意识。八要加强宣传信息工作。坚持舆论宣传工作与业务工作同部署、同安排、同落实，加强正面宣传，大力宣传教育改革创新，大力宣传教育事业科学发展，大力宣传先进典型。要加强信息报送工作，突发事件和重要情况，要按照规定及时上报。
通知强调，各地教育部门要继续深入开展“走进学校、走近师生、走访家长，查隐患、查实情、查问题”活动，认真帮助解决学校开学工作中的实际困难，扎实为师生办一批实事。深入开展“为民服务创先争优”活动，继续深化干部下基层蹲点调研活动，并建立长效机制。教育部将在开学后派出由党组成员带队的工作组，赴全国各地开展调查研究，督促检查春季开学工作。
2月7日，浙江省绍兴县中国轻纺城小学四年级（5）班班主任金燕老师，给开学到校的学生送上拥抱。当日是新学期开学第一天，绍兴县中国轻纺城小学的老师们向返校学生赠送拥抱，让学生们感受轻松与温馨。新华社发（高洁 摄）
教育部就印发义务教育课程标准（2011年版）答问
2011年12月28日，教育部印发了义务教育语文等学科19个课程标准（2011年版）。近日，记者就有关问题采访了教育部基础教育课程教材专家工作委员会有关负责人。
记者：义务教育课程标准修订的背景是什么？
答：世纪之交党中央国务院为迎接知识经济的挑战、全面提高国民素质、提升综合国力，做出全面实施素质教育、进行基础教育课程改革的重大战略决策。本次课程改革着眼于建立有中国特色、更加符合时代要求的基础教育课程体系，研究制定基础教育各学科课程标准是其中的核心内容。
2001年印发的义务教育各学科课程标准（实验稿），在十年的改革实践中，极大地促进了教育工作者教育思想观念的转变，大范围引导了教学改革和人才培养方式转变，得到中小学教师的广泛认同。随着改革的深入推进，也发现了一些需要进一步提高与完善的地方。如有些学科容量偏多，难度偏大；有些学科具体内容体现循序渐进的梯度不够；相关学科、学段间的衔接有待加强等。课程标准有待修改完善。2010年，中共中央国务院印发了《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》，明确提出与时俱进，推进课程改革的任务要求。基于上述背景，教育部委托基础教育课程教材专家工作委员会组织开展了此次义务教育课程标准的修订与审议工作。 >>>详细阅读
教育部2012年工作要点
2012年教育工作的总体要求是：全面贯彻落实党的十七大和十七届三中、四中、五中、六中全会精神，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，深入贯彻实施教育规划纲要，坚持优先发展教育，全面实施素质教育，全面落实国家教育重大项目和改革试点，牢牢把握稳中求进的工作总基调，进一步解放思想，着力深化改革，积极促进公平，全面提高质量，切实维护稳定，推动教育事业科学发展，以优异成绩迎接党的十八大胜利召开。
一、加强改进党的建设，着力维护教育系统和谐稳定
1.切实提高党的建设科学化水平。学习宣传贯彻党的十八大精神，组织开展“科学发展、辉煌成就”主题教育活动，坚持用马克思主义中国化最新成果武装教育系统广大干部和师生员工。推动各级教育行政部门和各级各类学校深入开展为民服务创先争优活动，健全创先争优长效机制。深入落实《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》，全面加强高校基层党组织建设。加强民办学校党的建设。加强全国教育系统干部培训。加强党性党风党纪教育。认真落实党风廉政建设责任制，加强惩治和预防腐败体系建设。深入贯彻落实加强高等学校反腐倡廉的意见，大力推进阳光治校，切实加强对高校重点部位和关键环节的监管。 >>>详细阅读
