今年，北京市兴建30所城乡一体化学校，到9月新学年开学，这些学校总学位数可达41610个，其中，新增学位数24881个。

    去年，市政府下发《北京市中小学建设三年行动计划》，作为其中重要内容之一的城乡新区中小学建设工程随即启动。15所名校以输出优质资源的方式，牵手15所位于入学矛盾和需求集中地区的普通校或新建校，以“一个法人、一体化管理”模式，实现优质教育资源融通共享。当年新增学位9012个，这15所学校的总学位数达到22810个。为此，市财政共投入2.43亿元。

    今年，城乡一体化学校建设规模扩大到30所，并被列入政府实事，资金下达总额度为6.18亿元。“为应对入学高峰，今年建设的城乡一体化学校主要位于学位紧张、优质资源紧缺的城乡结合部、中心城市人口疏解区及城市功能拓展区。”市教委委员李奕介绍。

    据悉，今年的优质资源输出学校包括府学胡同小学、12中、80中、35中等知名学校，分布在东城、海淀、西城、朝阳、丰台、石景山、大兴、顺义8个区。其中，西城区输出校最多，共有8所。输入校则覆盖13个区县，包括大兴、丰台、顺义、房山等。输入学校中，部分是以前的普通校，也有不少是新建校。如此一来，为义务教育阶段增加了新学位。像北京师范大学三帆中学朝阳学校这所九年一贯制学校，今年就将招收小学一年级5个班和初中一年级4个班。

    按照市教委、市发改委、市财政局等13个委办局制定的《北京市城乡新区一体化学校建设管理办法》，资源输出学校原校区和新校区实行“一个法人，一体化管理”，两个校区的办学经费、教师编制融通共享。校长在两个校区拥有同等的人事、财务、教育教学安排、校园文化建设等各项权力。

    市财政将连续三年对资源输出学校予以奖励，每所输出校每年可获奖励200万元，多次输出教育资源的学校，还可叠加获奖。这笔资金可用于教师培训、课程改革等。

    新校区的教师可全市或全国招聘，所在区县将统筹考虑高级教师、学科带头人、骨干教师等职称、称号的评定指标分配和教师编制，所需办学经费和派出教师待遇经费按照原校区标准，由资源输入区县统筹解决。资源输出学校享有的自主排课、实验班招生、示范高中、金帆金鹏团等政策，新校区也可享有。同时，与原校区教育教学管理、教材、作业系统及校内考试评价实施统一管理。