刘延东在国务院学位委员会第二十七次会议上强调
把握规律　深化改革
建设高质量学位与研究生教育体系

    新华社北京１月２７日电  国务院学位委员会第二十七次会议２７日在北京召开。中共中央政治局委员、国务委员、国务院学位委员会主任委员刘延东强调，要确立科学理念，创新培养模式，完善学科类型，统筹区域发展，努力建设中国特色、世界水平、结构优化、布局合理的高质量学位与研究生教育体系，为建设创新型国家提供有力支撑。

    刘延东指出，２００９年学位与研究生教育取得重要成就，学位授权审核制度和研究生培养机制改革稳步推进，增设专业学位、优化学科结构，有特色高水平大学建设进展顺利，为培养高层次创新型人才，服务国家和区域发展作出了积极贡献。她强调，全面建设小康社会，根本靠创新，基础在教育，关键在人才。学位和研究生教育工作，要适应新的科技革命和我国产业结构调整与发展方式转变的要求，与国家中长期科技、教育和人才规划有机衔接，强化质量第一意识，形成多样化的学位标准和科学评价体系，走质量提升的内涵式发展道路。建立高校、科研单位、企业良性互动、优势互补的培养机制，推进学位与研究生教育区域合作和资源共享，形成鲜明的区域特色和学科优势。

    刘延东强调，要推动学位设置和授权审核制度改革，把专业学位放在与学术学位同等重要的位置，增加专业学位类型，研究新的授予单位准入机制，加快专业学位教育发展。要推进学术型学位授权审核改革，扩大地方和高校自主权，引导高校主动适应区域经济社会发展。要根据国家战略与发展需求，抓好学科目录修订，推动社会科学与自然科学、工程技术科学交叉融合、协调发展。

    刘延东提出，在推进研究生培养机制改革过程中，要确立全面的质量观和多元化培养目标，注重理想信念教育，加强学术与职业道德建设；推进导师制度改革，加强名师和团队建设；创新培养模式和招生考试考评方式，完善研究生奖学金制度，扩大国际交流与合作，为研究生成长成才创造条件、提供保障。

    国务院学位委员会副主任委员徐匡迪、陈奎元和委员会委员出席了会议。

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刘延东出席教育部2010年度工作会议并发表讲话

    新华社北京１月１４日电 中共中央政治局委员、国务委员刘延东在教育部２０１０年度工作会议上强调，要深入落实科学发展观，以提高质量、促进公平为重点，以解放思想、改革创新为动力，以服务社会、造福人民为使命，着力夯实基础，调整结构，优化布局，提升内涵，不断提高教育事业现代化水平。

    刘延东指出，要准确把握我国教育的阶段性特征，遵循教育规律教学规律和人才成长规律，科学谋划，大力推进教育改革发展。要破除传统观念束缚，树立全面发展、人人成才、多元选择、终身学习、系统培养的教育理念。要创新人才培养模式，改革教育评价和考试招生制度，注重学思结合、知行统一、因材施教，培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力。要深化办学体制和管理体制改革，建立现代学校制度，形成充满活力、富有效率、更加开放的体制机制。要扩大教育对外开放，借鉴先进经验，引进优质资源，广泛开展教育国际合作。 详细>>>

回眸2009教育改革：在困难质疑与挑战中探索前行

    新华社北京１月６日电（记者吴晶）备受关注且牵动亿万人心的《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，在中国政府网上启动第一轮公开征求意见工作已近一年。

    这是进入２１世纪以来中国第一个教育规划纲要，也是指导未来１２年教育改革和发展的纲领性文件，更是教育改革在困难与挑战中迈出的重要一步。

    从文理分科到高考改革，从学生减负到教师保障，从取消择校到政府助学……纲要引发的每一种议论都牵动着亿万家庭的切身利益，纲要将要回答的每一个问题都关系着孩子的前途未来。详细>>>