梦说：总理你好!这是我对现在教育的看法。一个学生的分数可以在短期内得到提升，但公益品质的养成、道德情怀的雕琢、创造能力的培养，人格魅力的形成等，却不是一朝一夕的事。一个人能否最终成才，关键看他的兴趣爱好是否得到最大限度的尊重，是否有足够空间发挥自己的潜能，只争成绩，或许在短期内能见效，但长期来看，不利于开发一个人的潜能和创造力。我梦想有一天，学校不再是功利主义者们的温床，没有人再为将来的汽车、洋房或是出名而痛苦不堪学习，从而忘记自己的梦想；我梦想有一天，人们不再用考试成绩评判学生人格的优劣，而是用这个学生对自己梦想追求的狂热程度。我梦想有一天，大学录取不再光以成绩来选拔人才，而是以多方面的途径来录取，让每个有梦想的学生发挥出自己的才能。

教育部回复：党的十八届三中全会通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》对考试招生制度改革作出了全面、系统部署。教育部开展系统调研，听取各方面意见，从人民群众关心的重点热点难点问题入手，正在研究制定改革实施方案。主要内容包括：探索招生和考试相对分离、学生考试多次选择、学校依法自主招生、专业机构组织实施、政府宏观管理、社会参与监督的运行机制，从根本上解决一考定终身的弊端。推行初高中学业水平考试和综合素质评价。加快推进职业院校分类招考或注册入学。逐步推行普通高校基于统一高考和高中学业水平考试成绩的综合评价多元录取机制。探索全国统考减少科目、不分文理科、外语等科目社会化考试一年多考。改革将会充分考虑教育的周期性，按照“三年早知道”的原则，提前一定时间公布，确保目前在校高中生不受影响。