3月的北京，惠风和畅。

    全国“两会”上，关注的目光聚焦贵州教育。

    李克强总理在贵州代表团审议《政府工作报告》时说，对贵州来说，教育至关重要。没有高素质的人力资源，实现产业转型升级、达到全面建成小康社会的目标就缺乏根基。

    省委书记赵克志直言，教育是贵州的一个痛处，经济欠发达的直接结果，是“穷了教育，苦了孩子”。“经济发展可以保证我们的今天，科技创新可以保证我们的明天，只有教育才能保证我们的后天。”

    省长陈敏尔表示，贵州教育面临很多困难，还有很多问题需要解决。“贵州今年压缩5%的行政预算来办教育，虽然还不够，但这是政府方面的决心和姿态。”

    在贵州向着科学发展、后发赶超、同步小康奋力迈进之时，教育，是一块必须补齐的短板。

    “再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子”。面对重重挑战，贵州迎难而上。

    学前教育突破工程：

    幸福微笑溢满孩子脸庞

    2013年1月9日，赵克志把新年第一次的调研重点，放在了与威宁自治县教育部门的座谈上。来自基层第一线的农村教师们成为座谈会的主角，赵克志和他们一起分析贫困孩子辍学的原因，商量解决的办法。

    黔南自治州长顺县广顺镇中心幼儿园，新学期刚刚开始，4岁的小文玉正在做游戏。准备接他放学的父亲在园门外看到孩子天真活泼快乐无比的样子，微笑溢满脸庞。

    这座2012年9月启用的幼儿园，一切都是崭新的。园长梅世萍说，以前的幼儿园借驻在学校校舍里，房子状况很差。“新幼儿园建起以后，园里的孩子很快从100多人增加到297人。”

    2010年，我省学前三年入园率仅为55.4%，有1000多个乡镇没有公办中心幼儿园。与大城市“入园难、入园贵”相比，贵州农村的学前三年教育入园率偏低、幼教经费投入不足、办园不规范。

    公办学前教育资源严重匮乏，而越来越多的农村父母有了送孩子去读优质幼儿园的强烈需求，“入园难”成为众多农村父母的心头痛。许多农村孩子的童年，仍只能在泥地里乱跑，在山坡上撒欢。

    2011年，贵州启动学前教育突破工程。目标是确保到2015年，每个乡镇至少有一所公办幼儿园，全省毛入园率达到70%。

    为此，贵州将新建超过1000所乡镇、街道办事处公办中心幼儿园。省级财政给每所新建幼儿园补助50万元，总投入将达到5亿元。

    有计划扩大学前教育专业招生规模，对长期在农村基层、艰苦边远地区和民族地区工作的公办幼儿园教师，按国家规定实行工资倾斜。

    两年来，600所乡镇中心公办幼儿园在贵州山乡建成、招生，今年，我省还将新建近400所幼儿园，招收幼儿人数将达35万人。提前实现“全省所有乡镇和城市社区至少有1所公办幼儿园”的“十二五”预期目标。

    来自长顺县教育局的消息显示，今年，全县17个乡镇，将提前两年实现中心公办幼儿园全覆盖。孩子们在老师的带领下，唱歌跳舞做游戏，一起欢笑，一起成长！

    安顺市西秀区在省级补助资金每所幼儿园50万元基础上，两年来，筹资2000余万元建设乡镇中心公办幼儿园。2013年，全区15个乡镇将各有一所乡镇中心幼儿园。

    乡镇中心幼儿园，将成为学前教育的资源中心以及早教中心，把现代学前教育理念传送到边远山乡，让更多的农村孩子，能就近在园健康快乐成长。

    农村寄宿制突破工程：

    让农村娃从“有学上”到“上好学”

    黔东南自治州麻江县谷硐镇，2013年，乐埠小学的160多名住校生，搬进了崭新的学生宿舍。此前，他们挤在教室改成的寝室里，一间约48平方米的寝室要住三四十个学生。

    2012年，学校开始新建食堂和宿舍。每间27平方米的宿舍住4个学生，4层楼能住进220多个学生。

    比新校舍稍晚动工的两栋教师公租房，进度很快，建成后可解决全校30多位教师的在校住宿问题。

    建设过程中，校长徐锡玖几乎每天都要来看看，他的梦想是：孩子们在一个更加安全、舒适和优美的校园里学习和成长。看着一天天长高的宿舍和食堂，他质朴的脸上满是笑意，“把宿舍和食堂盖好，学生就好过了。老师们有房子住了，可以就近教好在校学生。”

    统计数据显示，目前，贵州农村初中寄宿率已达到60%以上，小学寄宿率接近10%，有力改善了农村儿童读书难、就学难、寄宿难、生活难。

    山峦起伏，坡陡谷深的贵州，正在向学校布局分散、教育资源利用率低、城乡教育质量差距大的旧面貌挥手作别。乡村少年告别了翻山越岭、长途走读之苦，学校，让他们得以享受优质基础教育，有学上、上好学。

    全国中小学生校舍安全工程的强力推进，越来越多既坚固又美丽的校园建筑出现在黔中大地，为广大学生撑起生命保护伞。3500多个校安工程项目直接受惠学生人群达64万人。

    2012年9月7日，云南彝良和我省威宁交界地区发生5.7级地震，威宁灾区实施“校安工程”项目学校无一垮塌，全县近19万名学生有序撤离，师生无一人伤亡。时任国务委员刘延东批示：“贵州的校安工程和避险演练工作扎实，实现威宁地震19万学生无一伤亡的成绩，应予推广并扎实推进各地校安工程。”

    高中阶段突破工程：

    职业教育迎来春天

    2012年，黔东南州丹寨，前来考察蓝莓基地项目的投资商，最关心的问题是：当地有没有足够掌握种植技术的人手？

    正在强力推进“工业强省”、“三化同步”的贵州，从来没有像今天一样，渴求技术人才。

    就业市场的数据，让这一渴求显得更为直观。贵州交通职业技术学院近年来学生就业率始终保持在95%以上，这所来自西部地区的职业学院，与北大、清华一起，跻身50所“全国毕业生就业典型经验高校”。

    而另一端的数据，是我省2011年、2012年全省分别有20万、11.6万初中毕业生不能升入高中阶段学习，他们，面临着就业困难的处境。

    如何让人口压力转化为人力资源优势，为贵州发展提供源源不断的技能人才？如何让贵州的孩子能继续深造，掌握创造自己美丽人生的本领？大力发展职业教育，架起一座从乡村到企业的成才之桥，成为贵州教育必然的时代选择。

    2011年，贵州启动高中阶段教育突破工程，占地面积逾万亩、办学规模逾10万人的清镇职教城开工建设。

    2013年，贵州启动教育9＋3计划，开始实施3年免费中职教育。

    3月的清镇职教城生机盎然。

    省工业职院新校区即将完工的实训楼，第一层是3800平方米的实训室，校长董芳有点儿激动，“实训室建成后，不仅可让学生接受专业实训，更能吸引适合的企业进校办厂。”

    引进企业校内办厂、教学实训一体化……这些现代职教新理念新模式，如今有了在贵州生根发芽的沃土。

    免费职教的阳光，照亮了许许多多农村孩子的未来。

    来自威宁自治县小海镇平山村的李章友，为了减轻家里的经济负担，初中没毕业，就开始做起了小生意，没有一技之长，让他备感艰难。如今，他在贵州省建设学校机电专业就读，订单培养让他不会为今后的就业发愁，他规划着自己的人生：继续读大专，学习更能在社会上站稳脚跟的技术和知识。

    顺应工业强省技能人才新需求，培养大批技能型人才，职业教育，为贵州加快推进工业化再添新翼。

    “职校一人，就业一个，脱贫一家”。免费就读职业学校，广大农村孩子，将用知识改变命运。

    实施“9＋3”计划需新增投资114亿多元。省委、省政府提出积极向中央争取，鼓励民间投资，并勒紧裤带，压缩各级党政机关行政经费的5%用于支持“9＋3”计划的实施，体现着贵州改善民生的态度和干事创业的决心，彰显着“穷省办大教育”的胸怀。

    高等教育突破工程：

    聚力发展聚合发展

    2010年，贵州高等教育毛入学率仅为20%，远远低于全国26.5%的水平。省内主要高校受制于校园空间狭窄、教育资源分散等原因，遭遇发展瓶颈。

    2009年，贵州大学启动花溪新校区建设，建成后可容纳学生3万人。

    2010年，贵州省委、省政府提出：“确保五年、力争四年、有条件争取三年完成贵州花溪大学城建设任务。”

    2011年2月，花溪大学城正式动工，仅仅1年半时间，总建筑面积120多万平方的一期工程完工，一座现代化的大学城快速崛起，成为贵州教育提速发展的亮点。

    贵州师范大学、贵州财经大学、贵州轻工职业技术学院等高校的3.6万名师生，在此开始全新的大学生活。

    为将花溪大学城建成集教学、科研、生态、生活、旅游为一体的国内一流大学城，贵州省和贵阳市累计投入资金近30亿元建设市政基础设施。在省政府高校融资贷款、政府贴息政策支持下，仅5所高校投入新校区建设的资金已超过70亿元。

    突破贵州高等教育空间瓶颈与历史局限，花溪大学城正为全省高等教育扩展规模、优化结构、提升质量奠定基础。为确保到2020年高等教育毛入学率达到40%，花溪大学城一马当先。

    “建一个园区、兴一批产业、活一片新城、促一方发展”。不久的将来，花溪大学城将建成全省的“人才高地、科创基地、生态园地”，成为“教学、科技、产业三园一体”的大学科技聚集区，引导和支持高新技术产业集聚，构建高新技术产业板块。