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“十五”时期我国社会事业发展的基本情况和特点
中央政府门户网站 www.gov.cn   2006年03月06日   来源:统计局网站

“十五”时期的社会事业发展

——“十五”时期我国社会经济发展回顾系列报告

  一、社会事业发展的基本情况

  (一)教育事业

  2005年,义务教育阶段在校学生17079万人。全国普及九年义务教育的人口地区覆盖率超过95%,比2000年提高了近10个百分点。高中阶段教育规模显著扩大。2005年高中阶段在校生达到3990万人,比2000年增加1472万人,年平均增长9.6%。高中阶段毛入学率已达到52.7%,比2000年提高9.9个百分点。

  高等教育实现了历史性跨越。2005年高等教育在学总人数超过2300万人,高等教育毛入学率达21%,比2000年提高8.5个百分点。普通高等教育本专科在校学生达1562万人,比2000年增长1.8倍;成人高等教育本专科在校学生435万人,增长23%;在学研究生98万人,增长2.3倍。

  目前我国6岁以上人口的平均受教育年限已达8年,比2000年提高0.4年。

  (二)卫生事业

  2005年底,全国有卫生机构30万个,卫生技术人员446万人,医院和卫生院床位307万张。五年诊疗人数超过100亿人次,住院约3亿人次。

  妇幼保健工作进一步加强。孕产妇死亡率从2000年的53/10万下降到2004年的48/10万,5岁以下儿童死亡率由40‰下降到25‰,婴儿死亡率由32‰下降到22‰。2004年儿童计划免疫接种率达87%,一岁儿童卡介苗、脊髓灰质炎、百白破、麻疹等单苗接种率均达98%。

  农村改水改厕工作取得实效。2004年底,农村自来水普及率为60%,比2000年提高4.8个百分点;卫生厕所普及率为53%,提高8.3个百分点;粪便无害化处理率由49.5%上升到57.5%。

  新型农村合作医疗制度试点工作进展顺利。截止到2005年9月底,全国已有671个新型农村合作医疗试点县,覆盖人口2.33亿,共有1.77亿农民参加了合作医疗,参合率为75.8%。参合农民的就诊率和住院率明显提高。2004年,全国对参加新型农村合作医疗的农民共给予补偿1.2亿次,补偿资金支出50.4亿元。

  目前我国人口的预期寿命已由2000年的71.4岁提高到2004年的72岁。

  (三)文化事业

  “十五”前4年,全国艺术表演团体国内演出166万场,其中到农村演出96万场,国内观众达到17.2亿人次。2002—2005年,国家舞台艺术精品工程重点资助了102台优秀舞台艺术作品的加工提高,推出了30台精品剧目。

  2004年全国文物系统共有馆藏文物2388万件;举办展览6918个,参观人次1.45亿人次,比2000年增长12.8%,其中青少年参观人次达3454万人次,比2003年增长70%。新建和改建了一批博物馆及文物库房,一大批濒临毁坏的文物得到有计划、有重点的抢救和保护。

  2005年底,共有公共图书馆2736个,比2000年增加59个;博物馆1556个,增加164个。

  2004年底,共有国家综合档案馆和国家专门档案馆3385个。国家综合档案馆有馆藏档案17602万卷(件),开放档案4868万卷(件),分别比2000年增加32%和20%。2004年,我国被联合国教科文组织认定为世界上第一个建立世界记忆国家名录的国家。

  2005年底,全国广播、电视的年播出能力分别为1019万小时和1283万小时,公共广播和电视节目套数分别为2146套和1227套。全年制作广播、电视节目共达737万小时,比五年前翻了两番。有线电视用户达1.26亿户,广播和电视综合覆盖率分别达到94.5%和95.8%。全年生产故事影片260部,科教、纪录、美术片42部。

  2005年全国共出版图书约64亿册(张),报纸404亿份,期刊27.5亿册。2004年图书、报纸、期刊总印张合计为2102亿印张,比2000年增长65%。2004年出版音像制品3.4万种5.7亿张(盒),电子出版物6081种1.5亿张。网络出版从无到有,数字出版产业逐渐形成。

  (四)体育事业

  2004年我国7到70岁人群中经常参加体育锻炼的人口占37%,各级各类社会体育指导员达43万余人,比2000年翻了一番。根据第五次全国体育场地普查的结果,2003年底,我国共有各类体育场地85万个,平均每万人拥有体育场地6.58个,人均体育场地面积为1.03平方米。

  五年间,我国运动员共获得493个世界冠军,创98项世界纪录。在2002年盐湖城冬季奥运会上实现了冬季奥运会金牌零的突破,在2004年雅典奥运会又以32枚金牌,金牌总数第二、奖牌总数第三的成绩再创历史新高。

  2001年7月13日,北京成功赢得2008年奥运会的举办权。

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 相关链接
· “十五”期间我国文化教育卫生事业全面发展