新华社北京12月15日电（记者赵超、吴晶）教育部１５日发布的《国家教育督导报告》显示，2007年，全国普通小学、普通初中有专任教师907.7万人。

    在这些专任教师中，小学教师有561.3万人，初中教师有346.4万人。从城乡分布看，县镇和农村的教师占82.7%。

    近年来，国家创新农村教师补充机制，启动“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”，实施城镇教师到农村任教服务和定期交流制度，缓解了中西部农村地区教师数量不足的突出问题。2002年至2007年，全国小学累计录用大中专毕业生60万人，其中农村录用48.9万人；全国初中累计录用大中专毕业生61万人，其中农村录用48.7万人。农村小学和初中录用大中专毕业生均达录用总数的80%。2006年至2007年，全国共招聘了1.6万和1.7万名大学毕业生到中西部农村学校任教，覆盖了13个省份395个县的4074所农村中小学。

    报告显示，全国义务教育阶段教师总体趋向年轻化，女教师比例高于男教师。2007年，小学45岁及以下教师的比例超过了70%，初中45岁及以下教师的比例超过了86%。

    2007年，全国普通小学、普通初中专任女教师共计477.3万人，占义务教育阶段专任教师总量的52.6%。分区域来看，女教师比例东部高于中部、中部高于西部。从城乡看，女教师比例城市高于农村，特别是城市小学女教师的比例达79%。

国家教育督导团：大多数学生和家长对义务教育阶段教师感到满意

    新华社北京12月15日电（记者赵超、吴晶）教育部１５日发布的2008年《国家教育督导报告》指出，全国义务教育教师师德水平、学历水平和教育教学能力不断提高，得到学生和家长的肯定。

    据抽样调查，87.4%的家长认为教师责任心强；91.3%的家长反映教师批改作业认真；81.7%的学生表示多数任课老师能够耐心指导学生的学习；87.7%的学生表示与老师在一起感到开心；86.9%的学生反映老师能耐心与违反纪律或学习成绩不好的学生谈话。教师关心学生成长，付出的爱心赢得了广大学生和家长的认可。但还有13.4%的学生反映，教师教育方法有待改进，个别教师对违纪或学习成绩不好的学生态度不好。

    另据抽样调查，家长对孩子的语文、数学教师和班主任表示很满意或比较满意的分别为91.5%、91.4%和93.5%；学生表示喜欢班主任和其他任课教师的分别为87%、71.9%，城市家长和学生表示满意的比例均高于农村。同时，还有8.8%的城市学生和15.4%的农村学生反映不能完全听懂多数教师的讲课。

    据悉，此次督导报告的主题是关注义务教育教师。报告从教师的规模结构、能力水平和权益保障三个方面，选取15个主要指标，以2002年至2007年连续6年全国各县年度教育统计资料、2007年全国32万份抽样调查问卷结果以及对7个省、自治区的实地调研情况为基础，对义务教育教师基本状况进行分析。