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社会关注高考落榜生的未来:榜上无名,脚下寻路
中央政府门户网站 www.gov.cn   2009年08月05日   来源:新华社

让高考落榜的经历转化为人生财富

    新华社哈尔滨8月5日电(记者 曹霁阳)“高考是人生的重要经历,积极参与就体现出一种勇气。”有关方面专家表示,落榜考生应该以积极的心态面对现实,客观规划未来,走好自己的人生之路。让高考落榜的经历转化为人生财富。

    当身边的同学陆续接到梦寐以求的大学录取通知书,最失落的莫过于落榜生。哈尔滨医科大学医学心理学教授王丽敏说,从表现上看,落榜生大致分两类:一类是情绪表现激烈的,另一类则是看上去较为平静的。无论外在表现如何,落榜都会令孩子感到悔恨、自责,父母应关注他们的表现,并允许他们选择适当的方式发泄,以缓解内心压力。若出现异常情况,应向专业人士求助。

    孩子在高考中落榜,做父母的也难免会感到痛苦和失望。专家认为,此时家长也要学会“退一步”考虑问题,与孩子一起努力,共同走出困境。

    哈尔滨市有一对中年知识分子夫妇,因女儿在高考中发挥失常落榜而陷入心理困境。父亲始终无法接受现实,反复责问女儿:“这些年为了你,我和你妈付出那么多,你都学什么了?”

    王丽敏分析说,这位父亲的心态在落榜生家长中具有一定代表性。他们虽然知道这是现实,但总是无法接受孩子的成绩,不可自控地不断追问甚至埋怨、指责、贬低孩子。“落榜考生本来就容易感到失落和焦虑,如果父母再将自己的不良情绪‘转嫁’给他们,就会使家庭气氛更加压抑,容易引发意外事件。”

    在王丽敏看来,这一特殊时期,不仅落榜考生要学会调整好心态,而且孩子的父母也要互相宽慰、放低期望值,采取各种办法做好自我调节,同时要多用拍拍头、真诚拥抱等肢体语言给孩子以鼓励,并带孩子多参加体育锻炼、看电影等活动,转移孩子的注意力。有时候,适当的回避也有利于心理健康。

    “落榜以后,考生应该静下心来做客观的自我评价,设计人生目标,走好人生之路。”王丽敏说,不想复读、也不能继续升学的考生应平心静气地进入社会,踏踏实实地做力所能及的工作,在此过程中寻找机会发展,“眼高手低”只会荒废了人生。

高考落榜生学习成才几大途径

    新华社南京8月5日电(记者 凌军辉)高考录取接近尾声,有人欢喜有人发愁。教育专家提醒,对于落榜考生而言,升学成才的道路并非只有高考这一条,自学考试、成人高考、远程教育以及中职技能培训等都可以成为落榜生学习成才的途径。

    成才途径一:自学考试。南京市高等教育自学考试办公室副主任童仁武表示,自学考试正成为很多成人以及高考落榜生升学就业的转折点。目前自考面向社会开考专业达120个,高校助学专业近200个,其中本科层次专业占60%左右。自学考试学历同其他高等教育学历一样都被国家承认,并且得到了美、英等许多国家认可。一些紧俏专业,自考生在就读期间就被用人单位抢订。

    成才途径二:成人高考。童仁武介绍,成人高考和普通高考一样,采取考试入学的方式,其考试科目与考生高中所学的知识相通,学习形式多样,是一种较为宽松的成才方式。目前,成人高考学制一般2至3年,考生通过成人高考完成了专、本科的学业后,将获得国家承认的相应的高等教育学历证书,并在网上电子注册。

    成才途径三:远程教育。南京市教育局的专家表示,现代远程教育具有不受时空限制、自主选择学习地点时间的巨大优势。根据规定,经教育部批准开办远程教育的高校可以自主制定计划、自主招生、自主出题进行入学考试,颁发毕业文凭,所有开办的专业均能授予国家承认的学位,并参加全国学历文凭网上电子认证注册。教育专家提醒,落榜生一定要选择经教育主管部门批准的学习中心,还要了解网络教育所依托的学校品牌、师资力量、专业设置,谨防上当受骗。

    成才途径四:中职技能培训。对于期望尽快就业的高考落榜生而言,到职业学校“回炉”,尽快掌握一门职业技能,无疑是一条有效的成才捷径。南京市教育局职社处的专家介绍,为了给未能升学的高中毕业生铺设成才通道,教育部门2006年就出台相关举措,面向落榜生开展职业教育与培训。高考落榜生可申请到中等职业学校学习,学制一年,毕业时颁发中等职业教育学历证书和相应的职业资格证。

落榜生谨防招生骗术

    新华社太原8月5日电(记者 南婷)高考结束后,接踵而至的是各级各类学校的“招生大战”,一些机构或学校为达到招揽学生的目的,利用落榜生着急求学的心理,采用一些欺骗手段吸引落榜生入读。对此,专家提醒落榜生及家长,要注意甄别招生信息,慎重选择。

    据山西省消费者协会投诉部副主任刘杰介绍,一些规模小、名气不大的民办高校和社会办学机构为争夺落榜生生源,委托中介机构进行异地招生;还有一些社会办学机构与名牌大学合作办学,但其在招生时故意混淆办学主体,直接说成是某某大学招生,并强调招进的落榜生与统招生一样上课、一样毕业、颁发同样的学历文凭;还有一些学校用开办热门专业、甚至用保证出国的许诺,来吸引落榜生家长的目光等。

    据了解,落榜生遭受侵权的形式主要有:校方以报名人数不足为由拖延开班甚至不开班,且拒不退费;教员的配备与课前宣传严重不符,外籍教员的虚假问题尤其突出;课程缩水,课时任意更改,学生得不到预期的教育效果;培训班收费没有标准,信口开河等等。

    对此,专家建议,落榜生和家长在选择复读班时,要注意对招聘广告信息进行甄别,可要求招生人员提供备案文件或查看教育行政部门的备案编号;同时,要重视向教育主管部门或往届生进行咨询。选择高校时,除向教育主管部门或往届生咨询外,有条件的可以通过实地参观、查看等多种途径了解学校的师资力量和办学成果。要注意保存好广告宣传资料、发票等证据,以便遇到问题时有利于维护自己的合法权益。

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