新华社北京３月６日电（记者 叶前 姜琳）欠发达地区高中生均办学经费竟比义务教育阶段生均经费还低。全国人大代表、来自广东梅州东山中学的教师李杏玲６日在审议政府工作报告时建议，由省级财政统筹设立高中生均经费拨款标准，以弥补欠发达地区高中办学经费不足，更大程度实现教育公平。

    据介绍，目前，我国各级财政对各阶段教育的拨款呈现出“哑铃”态势，“两头大，中间小”，对高等教育和中小学义务教育投入都比较有保障，但高中却主要靠收取学费和市县层面视财力情况给予一定拨款，有的财力紧张的地方甚至完全靠自筹。

    李杏玲代表介绍说，以广东为例，目前财政给予小学的生均教育经费拨款为１１５０元／年，初中生为１９５０元／年。而作为欠发达地区的梅州，以收取学费为主的高中办学经费生均标准竟低于初中，每年每人平均办学经费仅１６００元。

    “高中是高等教育的前端，是人才成长和实现社会阶层流动的关键阶段，由于办学经费的巨大鸿沟，发达地区与欠发达地区的高中办学水平差距也越拉越大，这从各地高中阶段升学情况可见一斑。”李杏玲说。

    近年来，重点学府来自农村和贫困地区的生源减少已引起代表委员的关注。２０１４年政府工作报告也明确提出，要提高“寒门学子”进入重点大学的比例。

    受财力限制，办学经费的严重不足，欠发达地区高中教师难以获得机会进行知识更新和技能提升，学校的体育、艺术等设施设备和信息化水平都比较落后，实验课程也难以有效保障。李杏玲说，由省级财政统筹设立高中生均标准，特别是对欠发达地区，由省财政直接拨款到学校，缩小区域差距，从而改变由此导致的教育不公平，也有利于全面提高人口素质。