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[王旭明]新闻界的各位朋友们，收看中国教育电视台现场直播的广大观众朋友们，收看人民网、新华网、中国网、中国政府网、中国教育新闻网和教育部门户网站的广大网民朋友们，大家下午好，欢迎各位关注、出席教育部今年第一次例行新闻发布会。现在，直播我们发布会的网站越来越多，影响也越来越大，我们感到特别高兴。 [2007-01-25 14:30:40] |
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[王旭明]2006年最后一次新闻发布会，到现在我还记忆深刻，记忆犹新。因为当时大家提问特别踊跃，以至于进行了2个多小时，直到电视台的朋友告诉我说不能再直播了，我还不忍心打断大家的提问。那次的新闻发布会也就成了我们唯一一次电视没有直播完的新闻发布会。说到那次新闻发布会，我非常感谢中国经济导报的记者崔立勇，他写了一个“2006别忘了那最重要的脚印”，把我的话收集的那么准确，记者一定是下了很大功夫。带着2006的感动，我们走进2007，在这温暖的冬季里，开始我们今年的第一次新闻发布会。 [2007-01-25 14:30:20] |
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[王旭明]在今年的第一次新闻发布会之前，有许多的记者朋友考虑到去年的情况，就来问我，教育部会不会像2006年那样开20多场新闻发布会，会不会安排那么多的司局长和部长接受记者的采访，会不会发布那么多信息。我想用三段话回答这个问题： [2007-01-25 14:30:49] |
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[王旭明]第一，大家知道，去年党的十六届六中全会提出要依法保证保障公民的知情权、参与权、表达权和监督权，及时发布信息，及时改进政府的服务方式，特别是健全突发事件的报道机制，及时发布准确信息。第二，今年一月份刚刚闭幕的国务院的一次办公会议上通过了“政府信息公开条例”，国务院的决议指出，要推进政府信息公开，这是推进社会主义民主，完善社会主义法制，建设法制国家的重要举措，是建立行为规范，运转协调、公正透明、廉洁高效政府的重要内容。国务院会议上要求各部门高度重视信息公开工作，把人民群众普遍关注和涉及到公民切身利益的问题作为今后工作的重要内容，不断提高政府公开的信息水平，确实保证人民群众的参与权、知情权和监督权，努力建设人民满意的法制政府。第三，教育部年初刚刚召开了年度工作会议，这个会议上下发了教育部2007年工作要点，在这个工作要点第41条明确提出，加强和改进教育新闻宣传工作，积极营造教育改革与发展的良好舆论环境，充分发挥舆论导向作用，加大重点宣传和舆论监督的工作力度，提高教育新闻宣传工作质量，加强新闻发布，先进典型宣传，教育政策解读，舆情分析引导和对外宣传工作。 [2007-01-25 14:34:48] |
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[王旭明]我想引用这三段重要的论据，旨在让大家放心，我们会继续朝这个方向努力，因为这是党和政府的号召，是教育部党组的工作要求。带着这样的希望和追求，让我们共同走进今年第一场教育部的新闻发布会。今天，我们非常荣幸地请到了教育部副部长吴启迪女士以及教育部职成司司长黄尧先生、高教司司长张尧学先生、财务司副司长徐孝民先生、职成司副司长王继平先生和高教司副司长刘桔女士。今天我们要发布的内容是：中等职业学校教师素质提高计划和高等学校本科教学质量与教学改革工程有关情况。首先有请吴启迪女士，为大家介绍中等职业学校教师素质提高计划和高等学校本科教学质量与教学改革工程的出台背景及实施意义。 [2007-01-25 14:35:25] |
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[吴启迪]大家下午好！今天我们召开新闻发布会，介绍近期教育部与财政部共同实施的两项重要工作的有关情况。所以，今天的新闻发布会，也是由教育部和财政部共同做的。一个是关于中等职业学校教师素质提高计划，第二是高等学校本科教学质量与教学改革工程。这里，我谨代表教育部对新闻界的朋友和各位来宾表示欢迎。去年12月26日，教育部和财政部共同下发了《关于实施中等职业学校教师素质提高计划的意见》，启动了中等职业学校教师素质提高计划，这是一个文件。今年的1月22日，教育部和财政部又下发了《关于实施高等学校本科教学质量与教学改革工程的意见》，决定实施“质量工程”。这两个计划或者是工程的实施，对提高“职业教育”和高等学校教育的质量和办好人民满意的教育具有非常有意义。 [2007-01-25 14:36:46] |
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[吴启迪]下面分别做介绍。第一，关于中等职业学校教师素质提高计划。2005年国务院召开了全国职业教育工作会议，并且作出了《国务院关于大力发展职业教育的决定》，提出了一系列加快职业教育发展的重大举措。其中中央财政在“十一五”期间拿出100亿用于职业教育的基础能力建设，这是基础能力建设，大概还有40亿用在困难学生助学，总共是140亿。近年来教育部、财政部和国家发改委先后实施了职业教育实训基地建设计划县级职教中心专项建设计划，示范性中等职业学校建设计划，示范性高等职业技术学院建设计划，这些计划都是基础能力建设的内容，还有中等职业学校教师素质提高计划，是加强基础能力建设的第五项计划。关于前面的计划，我们在新闻发布的时候谈到过。这个计划的启动也就标志着职业教育基础能力建设的各项计划的全面实施。 [2007-01-25 14:36:06] |
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[吴启迪]实施中等职业学校教师素质提高计划是适应职业教育提高办学质量和水平的客观要求。近年来在国家大力发展职业教育的政策引导下，经过各方面的共同努力，我国职业教育的规模迅速扩大，主要是中等职业教育，2005年、2006年中等职业教育连续扩招100万，现在年招生额达到750万，在校学生的数量突破了1800万，创历史新高。要保持职业教育，主要是中等职业教育这种发展的势头，实现又快又好的发展，必须在扩大办学规模的同时，高度重视提高办学质量的问题。把提高人才培养质量作为一项重要的工作。 提高职业教育办学质量的关键在教师，这一点大家可能都很明确，没有一支高素质的教师队伍就不可能有高质量的职业教育。俗话说名师出高徒，教师的素质和教学水平上不去，职业教育的教学改革就难以推进，人才培养的质量就难以保证，因此，必须把加强教师队伍的建设摆在职业教育发展中的重要位置。 [2007-01-25 14:37:37] |
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[吴启迪]高等职业教育同样有这样的问题，上次我们开展了示范性高等职业教育的计划。今天是专门针对中等职业学校的教师素质的提高，这样的计划也是加强职业教育教师队伍建设非常迫切的需要。 [2007-01-25 14:38:26] |
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[吴启迪]“十五”期间，中等职业学校教师队伍建设取得了很好的进展，师资培养培训体系建设取得了重大突破。以骨干教师和校长为重点的师资培养培训活动广泛开展，相关的制度不断完善，教师的素质结构不断的优化。2005年中等职业学校专任教师总共有75万人，具有本科学历的教师比例是72%，其中普通中专是79%，职业高中是68%，这两个比例有点不一样，普通中专高一些，分别比1996年，提高了14和37个百分点，职业高中提高的速度比较快，但是质量还比较低。具有高级职务的教师的比例是18%，其中普通中专是23%，职业高中是13%，分别比1996年提高了8和6个百分点。专业课和实习指导教师中，具有和所教专业相关资格证书的教师的比例达到24%，职业学校积极面向学校聘请专业技术人才和高技能人才兼职任教，兼职教师占了专兼职教师总数的比例由2000年不足9%，提高到2005的年超过12%。这是我们常常讲的“双师型”教师的比例。 [2007-01-25 14:39:06] |
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[吴启迪]从总体来看，由于基础薄弱，保障不足，职教教师队伍仍然是当前制约职业教育发展的突出环节。目前存在这样的三个问题：一个是随着职业教育的持续扩招，教师紧缺的问题也日益严重。第二是专业课教师的比例偏低，教师的专业技能水平和实践教学能力偏弱问题很突出。第三，管理制度不健全，职教特色不明显相关的条件保障不足。因此，加强职教教师队伍建设在当前的职业教育中是十分迫切的任务。按照《国务院关于大力发展职业教育的决定》的要求，教育部、财政部决定在“十一五”期间，实施中等职业学校教师素质提高计划，由中央财政投入5亿元来支持中等职业学校教师队伍的建设，实施这项计划是由中央和地方的财政引导和支持，着力提高中等职业学校教师的整体素质，特别是实践教学能力，着力完善职教师资培养培训体系，着力创新中等职业学校的用人机制，全面推动职业教育师资工作，加快建设一支适应职业教育以就业为导向，满足实践性和技能型教学要求的高素质的教师队伍。这是关于我们为什么要搞这样一个师资队伍建设的项目来支持职业教育的发展。 [2007-01-25 14:40:34] |
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[吴启迪]下面介绍一下关于我们高等教育里的“质量工程”。上个世纪末以来，在党中央、国务院的高度重视下我国的高等教育取得了巨大成就，规模实现了跨越式的发展。从1998年到2005年7年当中，高等职业教育由不到800万人到2300万人，规模居世界第一。高等教育毛入学率由9.8%到21%，这些数据大家都很熟悉。当然，另外，高等教育的体制改革取得了突破的进展，一流大学和高水平大学的建设取得了新的成就，高等学校办学条件不断的改善和提高，为经济社会发展服务的能力也显著增强，高等教育的国际地位也不断提高。当然，在这样短的时间里，高等教育实现这么快的发展，这在中国的教育史上是空前的。 [2007-01-25 14:41:11] |
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