| [主持人]青少年的营养健康状况关系到个人的成长发育和全面的发展，也关系到国家的未来和民族的希望，所以我们也希望这项政策能够落实好吃到孩子嘴里、长在孩子身上，我们也希望每个孩子的一日三餐都能够营养起来。非常感谢两位司长的解读，回答了网友这么多的问题，也非常感谢网友的关注，我们下期节目再见。[01-05 16:50] |
| [孙光奇]感谢主持人，感谢各位网友关心这项工作。我相信通过我们大家的共同努力，农村义务教育学生营养改善计划这项工作一定能够做好。[01-05 16:50] |
| [田祖荫]然后是“两安全”、“两系统”。一个是资金安全，一个是食品安全；两个系统一个是实名制学生信息管理系统，一个是学生营养监测评估系统。通过这“两个系统”的建立保证“两个安全”。希望各位网友继续关注我们这个事情，为我们这项工作提出批评建议或者是完善政策的一些建议，我们一定会虚心接受、认真改进，和大家一起努力把这个事情办好。[01-05 16:49] |
| [田祖荫]四是是多种途径、多种形式，就地取材、合理搭配、保证营养，不是一刀切。千万不要理解成全国要求必须这样、必须那样，不是这样子，是因地制宜、要自己想办法，结合当地实际、符合当地老百姓的特点，大家能接受就行，当地老百姓满意就行。五是是政府社会协同推进，不是一个部门、一个地方单打独斗。这个事情政府主导，其他的社会、单位、部门包括个人、慈善组织都可以来参与，不要搞成一个部门或者就这680个试点县的事，其他的就不管了。是大家一起努力，通过我们这个政府和社会一起推进来解决这个问题。[01-05 16:49] |
| [田祖荫]一，是提供营养膳食补助，而不是免费午餐。二，是一整套的政策体系，国家试点、地方试点、改善就餐条件，鼓励社会参与，而不是单独的政策，准确地说是一整套的政策体系。三，是试点先行、逐步完善，不是全国齐步走。这就是说我们先从680个县开始，聚焦这些特殊困难地区、特殊人群，先解决他们的问题然后逐步完善。那些其他没有覆盖到的县也不要着急，我们办试点的时候征求地方意见也有人问为什么只给他们不给我们呢？不要着急，慢慢都会来的，包括这个3块钱的标准，现在是3块钱，慢慢随着经济发展和物价水平慢慢就会提上来的。[01-05 16:48] |
| [田祖荫]非常感谢各位网友对这个事情的关注，作为直接的参与者和操作者，我们希望把这个事情规范化操作、精细化操作，对得起中央掏的这笔钱，也确实能为孩子做点实事。我用自己的几句话归纳这项政策便于大家理解，我在培训中总结这项计划是“五是、五不是”。[01-05 16:46] |
| [主持人]最后我想请两位司长再跟网友们说一点什么。[01-05 16:45] |
| [田祖荫]有些地方多年形成的习惯不一定都是好习惯，我们通过培训也得出这样的结论，老这么搞形成习惯后认为这就是最好的，实际上从营养学上可能是不对的，那就需要一点一点的改善，通过让营养专家指导孩子，通过孩子辐射到家庭影响到当地来科学搭配、提高营养水平，让孩子养成这个习惯后利用这些营养知识终身受益。[01-05 16:45] |
| [田祖荫]确实存在这样的现象，现在在很多地方农村只吃两顿、不吃三顿，有些省份现在提出“二改三”计划，一开始我还不懂，后来才明白是两顿改成吃三顿。我们认为一个孩子的习惯会影响一个家庭，一批孩子会影响一个地方，我们这一代孩子影响的就是一个民族。所以我们非常重视这个事情，国务院54号文里面专门写了一条，要加强营养健康教育，这条内容对怎么加强营养健康教育做了规定，袁贵仁部长在国务院电视电话会议上代表教育部强调要开展营养教育，要通过专业指导普及营养知识，严格落实国家教育计划规定的营养教育时间，使广大学生养成科学的营养观念、良好的饮食习惯。[01-05 16:44] |
| [主持人]最后我想问两位司长的问题就是我们的名字叫做“营养改善计划”，可是现在在营养方面很多学校、家长的意识是不是还不够因为我们也发现有些孩子是不吃或者是不愿意吃早餐的。那在国家营养教育方面有没有什么样的考虑呢？[01-05 16:44] |
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